2012年真题选择题.doc

高三历史单选题复习启示和选题技巧总结 24.汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时（ ） A.政权的政治与经济支柱是豪强大族 B.政治权力与经济势力出现严重分离 C.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施 D.经济手段是巩固专制集权的主要方式 知识考查：土地兼并及其对策 教材叙述：土地兼并的原因、北魏唐朝明朝的对策 本题切入：汉朝抑制土地兼并的措施 复习启示：不局限于教材，抓住关键知识点上下追溯 25.许仙与白娘子自由相恋因法海和尚作梗终成悲剧，菩萨化身的济公游戏人间维持正义。这些在宋代杭州流传的故事，反应出当时（ ） A.对僧人爱恨交加的社会心态???? B.民间思想借助戏剧广泛传播 C.中国文化的地域性特色浓厚??? D.市民阶层的价值取向 知识考查：市民阶层 教材叙述：宋明城市和商品经济的发展，市民阶层兴起，推动了词曲和小说的发展 本题切入：宋代杭州市民阶层的价值取向 复习启示：突破教材对关键知识点的历史定位，挖掘其多方面的备考价值 26.明后期松江人何良俊记述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去农而改业为工商者三倍于前矣。昔日原无游手之人，今去农而游手趁食（谋生）者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七去农。”据此可知 A.工商业的发展造成了农业的衰退??????????? B.工商业发展导致了社会结构的变动 C.财富分配不均引起贫富分化加剧????????? D.无业游民增加促成了工商业的发展 知识考查：弃农经商 教材叙述：商业与农业争夺劳动力，影响农业甚至政权统治；重农抑商政策 本题切入：明后期，弃农经商，社会结构变动 复习启示：不局限于教材，挖掘材料，取得看待知识点的新视角 27.理学家王阳明说：“士以修治，农以具养，工以利器，商以通货，各就其资之所近，力之所及者而业焉，以求尽其心，其归要在于有益生人（民）之道，则一而已……四民异业而同道。”在此，王阳明（ ） A.重申传统的“四民”秩序???????????? B.主张重新整合社会阶层 C.关注的核心问题是百姓生计??? D.阐发的根本问题是正心诚意 知识考查：王阳明心学 教材叙述：动乱的原因是人心破坏，只有整治人心，才能挽救统治；心外无物；致良知；知行合一 本题切入：王阳明阐发正心诚意的道理 复习启示：不局限于教材，挖掘材料，触及思想家的其他论点 28.清代内阁处理公务的案例“积成样本四巨册”，官员“怀揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这反应出当时（ ） A.内阁职权下降导致官员无所事事??????????? B.政治体制僵化官员拘泥规则 C.内阁机要事务繁忙官员穷于应付??????????? D.皇帝个人独裁官员惟命是从 知识考查：清代政治制度（内阁） 教材叙述：奏章票拟由内阁负责，内阁、议政王大臣会议与南书房三足鼎立，军机处设立 本题切入：政治体制僵化 复习启示：超越教材，挖掘材料，对历史事物重新进行评价 29.梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高一度，愈积愈进”。从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认的是（ ） A君主专制是维系统一的主要条件? B分裂动荡是专制权力产生的前提 C专制程度随历史进程而不断加强? D武力夺取政权是专制制度的基础 知识考查：古代专制制度 教材叙述：从秦到清专制制度的演化 本题切入：专制制度随历史进程而不断加强 复习启示：综合教材，整体史观渗透 30. 1895年，身为状元的张謇开始筹办纱厂，他称自己投身实业是“捐弃所持，舍身喂虎”。这反映出张謇（ ） A毅然冲破视商为末业的传统观念?? B决心投入激烈的民族工商业竞争 C预见到国内工商业发展前景暗淡?? D具有以追求利润为目的的冒险精神 知识考查：近代民族资本的代表---张謇 教材叙述：不热心官场，倡导实业救国；听之民办；发展钢铁和纺织；不损害民族权益的引进外资 本题切入：张謇冲破传统观念，发展实业 复习启示：紧扣教材，巩固基础知识 31. 1920年12月，毛泽东在致朋友的信中说：“我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。”这表明在当时中国共产党早期组织成员看来（ ） A.俄国革命道路必须与中国实际相结合 B.在中心城市举行武装暴动是当务之急 C.暴力革命是进行社会改造的必然