2015年小学科学优课观课点评.ppt

2015年小学科学优课观课点评李健梅 刘学梅 韩玉明 本次观评课的四个维度：第一：本次优课展示中存在的亮点；第二：本次优课展示中存在的不足之处；第三：对下一步老师们进行“创课”的建议；第四：如何进行专业的观评课。 本次优课展示中存在的亮点：1.以科学探究为重要手段、注重了小组合作；2.突出学生的主体地位；3.保护学生的好奇心，激发学生学习科学的兴趣；4.利用信息技术辅助探究活动、优化课堂教学。  利用信息技术优化课堂教学的意义：1.利用多媒体技术辅助教学，引领学生进行科学探究活动；2.利用多媒体技术辅助教学，促进了学生进行主动学习与个性的发展；3.利用多媒体技术辅助教学，可以跨跃时空、扩大课堂容量。 创课中，要做到以下几点： 1.整堂课体现科学探究的思想。 2.学习科学的主体是学生，而不是教师。 3. 教师和学生共同准备实验材料。 4.每节课都有一定量的知识拓展。 5. 多媒体的使用要恰到好处。  6.一节好的科学课，一定会有好的思维，并能促进学生思维的发展。 7. 优课展示是让老师研究的，目的是更好地为孩子服务，要做真实的课。 撰写观课报告注意的一些问题：1.教学目标的确定。2.新课程如何导入。3.创设怎样的教学情境。4.采用了哪些教学方法和教学手段。5.设计了哪些教学活动步骤? 6.使哪些知识系统化、巩固并拓展、补充。7. 渗透哪些教学思想？8.课堂教学氛围如何？ 1.从教学目标上分析2.从处理教材上分析 3.从教学程序上分析4.从教学方法和手段上分析5.从教学效果上分析 一般从以下方面进行评课： 让我们在研修中共同进步！感谢老师们的倾听！