2016-2017第二学期工作总结(校内用).doc

舒兰第五中学校2016-2017学年度第二学期工作总结 本学期，照兰十个阶段发展战略与局、教师进修学校工作要求和“五年发展规划”,“立德树人”根本，“减负质”为核心，平安和谐”为，认真开展项工作，目前，全部完成 现就本年具体 构建“阳光德育”体系。确立励志载体，以培养学生“五中学生五种素养”为核心的“阳光德育”体系 （一）手，阶段目标，抓实抓养成教育 阶段 初一阶段，知规范。学生 初二阶段，成习惯。学生 初三阶段，品德再提升步 1、以规立人，狠实学生养成教育（初一段完成） 制定“好孩子一日家庭生活常规”、“好公民一日社会活动常规”、“好学生一日校园学习常规”， 2、以书育人，开展“书香校园建设”活动。德育办了出先进集体，优胜学生一步 3、以文化人。学校文化建设，照学校文化建设分步走的原则期学校理念、核心精神，制作成展板上墙了解读 4、以情感人。实施“感恩励志、阳光成长”教育，提升学生的感恩意识。完善学生“感恩励志、阳光成长”档案，记录每个学生的点滴成长，作为学生综合评价依据。 2月27日晚，组织全校在校师生观看2016年度感动中国人物颁奖典礼；三月份开展学雷锋道德实践系列感恩教育活动；4月6日校团委组织青年团员，进行了以“缅怀先烈、传承美德、激发梦想”为主题的祭扫烈士墓活动。同时开展清明节手抄报比赛,用“彩笔绘英雄”活动,开展网上祭奠英烈活动；五月份在母亲节，校德育办组织开展了母亲节手抄报比赛，在母亲节期间，组织学生在放学后为母亲捶背，给母亲洗脚等活动，我为母亲做晚饭等引导学生学会感恩，回报父母；为了切实加强学生爱护环境教育，进一步推进社会主义核心价值观，增强师生的环保意识，规范学生的绿色行为，以6.5日世界环境日活动为契机，我校开展了“诚实守信、热爱劳动、环保节约”主题教育活动，活动的开展，不仅校园环境焕然一新，同时也使学生养成保护环境、人人有责的思想观念，激发学生为建设天蓝、地绿、水净的美丽家园贡献自己的力量。 5、以心塑人，用真心、用爱心学生 我校每位教师、是班任老师从学生进步的角度出发关注、关爱每一名学生得到学生家长与社会的好评学期了“手拉小手”捐助行动在典礼上，对家庭贫困的学生进行了捐助。 学生”，开展阳光 学校组建球社团积极组织训练取得了丰硕。 学校社团参加生份生，正在积极练，争取在下取得好成绩 在开展好社团的时，组织大体育活动。体育活动能开展。时，也深受学生喜爱 （三）开展“阳光之星学生”评选活动，丰富学生评价方式，完善多元化评价体系 本学期以“实施阳光教育、创建阳光班级、争做阳光学生”为载体，开展“阳光之星学生”评选活动。争做“阳光之星学生”，在校园掀起了“榜样正能量”。“明星励人”已经成为我校规范学生养成教育的一个有效手段。通过开展“校园阳光争星”活动，使同学们有前行的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、在成长中年六班年二班 二、确立以“减负提质”为核心，以提高教师专业水平与能力为托，探索高效课堂构建载体构“阳光课堂”体系 以“减负提质”为核心目标，以“教学常规专项整治行动”教学做到学生辅导化， 1、开展“教学常规专项整治行动”业务档案，行为、规范 开展“教学常规专项行动”解决教师备课、上课、作业批、辅导、分析规范、性不强问题 在整治行动中，处本学期微信群通报巡查情况 50多次重点解决不遵守教学常规周周会时间“教学周点评”一周来在巡查、听课中发现在的问题集中进行，指出存在的，提出解决的办法，本学期教学点评次重点解决备课不课不实。领导课堂一线，解决教学中存在的问题20余节，每次听课于课后教师进行，重点解决了教学思路不清、方法不以及教与学不能紧密结合问题。学期重点解决业务完成不规范问题校规模的次月考，一期中考试）分析会了学生学业水平，同时，也对教师教学成果的 教学常规专项整治行动，共治理问题类9条，约谈教师。 ：备课问题认真、检查上课层皮；课堂练习设计 二类上课问题 4教学不管理的问题学生关面不够；，教学理念滞后；学能紧密结合的问题；不好性与生成性不能有效；强，缺乏计划性 三类：作业问题设计不够精，习题缺乏性；有区分度不同层次的学生相同；不及时不，没讲评 四类：问题单一集中多个别辅导少；5.对后进生辅导不够 五类：成绩分析的问题6.对考试中出现的问题，自身原因查找不够，推诿责任；.抱怨学生不努力不用心，提出解决问题的方法少；不认真不准确.考试后找学生谈话指责或鼓励，而对出现问题的分析专项整治，解决了上述问题。 项目主要是成绩、课堂教学评价、研工程完成情况，评价的方式主要分为评价、民主测评、评教家长教本年项工作正在。 教师发展， 积极开展教师 在培训上主要依托培项目”教学专业素养，开阔教育视野，提升教育理念。校占方主任代表”整合的做法得做了与会专家的肯定，我校 校本培训上，学期学初对学校核心文化作解读。的培训要