2016科学研究项目申报评审书(科学课程校本化).doc

附件2： 中华路小学课程建设学科研究项目 申请·评审书 填表日期 2016年月18日 重庆市渝中区中华路小学 2016年10月 一、数据表 项目名称 《中华路小学科学课程校本化建设研究》 所属学科 科学 项目负责人 文才 专业职务 小学一级 所教年级 3-6年级 主 要 参 加 者 姓 名 所教年级 专业职务 主要分工 文才 3、4年级 一级教师 实验总分工 刘刚伟 3、5年级 二级教师 搜集相关素材、资料 欠颜 6年级 二级教师 拍摄微课 周静 3—6年级 二级教师 课题案例 任崇科 3—6年级 一级教师 器材协调 周丽 3-6年级 一级教师 课题实验 二、预期研究成果 主 要 阶 段 性 成 果 序号 研究阶段 （起止时间） 阶 段 成 果 名 称 成果形式 负责人 1 准备阶段 2016.9-2016.11 评审书 开展好课题方案的论证工作，作好组织实施的准备工作。 文才、刘刚伟、欠颜 2 调查阶段 2016.10-2016.12 课程目录 微课学习 在实施课题前，对各版本教材进行的比较、分析，做好教材分析，梳理出教学目录。 全体 3 实施阶段 2016.12-2017.6 资源包、教学视频、微课、校本化内容 各成员分别开展各自的工作，对研究出现的问题进行分析 全体 4 总结阶段 2017. 6 案例、总结 撰写课题总报告，作好结题准备并结题。 文才、刘刚伟、欠颜 最 终 研 究 成 果 （教学目录、微课、资源包、论文、总结等 ） 序号 完成时间 最 终 成 果 名 称 成果形式 负 责 人 1 2017.6 1、总报告????????1份 报告 文才 2 2016.10 2、教学目录、微课目录??1份 表格 欠颜 3 2016.11 3、资源包?? ??数份 电子文件 刘刚伟 4 2016.12 4、微课? ???数个 视频 欠颜 5 2017.5 5、案例论文集?? ??1册 教案 大家 6 2017.6 6、总结 1份 册子 大家 三、评审组评审意见 建议立项意见 1．评审组建议本课题立项的原因： （1）理论价值 （2）实践意义 2．评审组对本课题研究的改进建议： （1）课题名称 （2）研究内容 （3）课题组织 （4）研究方法 （5）研究成果 （6）其他 评 审 未 通 过 原 因 1．活页评审未通过； 2．投票表决未通过，主要原因是（可多项选择，在选项处画勾）： （1）选题问题； （2）课题设计问题； （3）研究内容问题； （4）研究方法问题； （5）课题组织问题； （6）研究成果问题； （7）名额有限； （8）其他。 评审专家签字： 年 月 日 四、学校审批意见 公 章 负责人签章： 年 月 日 附件3： 中华路小学课程建设学科研究项目设计论证活页 项目设计论证 陈述要点提示：研究项目核心概念界定，研究核心价值，研究假设 一、核心概念 小学科学课程校本化：是指以《小学科学2011版新课程标准》为指导，参照美国STC教材体系，借鉴科教版、苏教版、河北版等国内《小学科学》教材的教学目录和内容，删除现有教本陈旧的章节及不适宜的内容，补充具有重庆特色的及与学生生活实际紧密联系的内容，梳理实验目录，组织学生观察、实验、记录、探索；结合学校传统的科技节、市区各级科技比赛、小实验家培训等培养学生的科学素养。并结合信息技术手段，搜集图片、声音、视频、动画等资源，利用微课的方式，实施具有学校特色的小学科学课程校本化的研究。 二、核心价值 1、实践意义 可以促进有效地提高课堂教学效率和。 可以促进教师教学理念的更新，。 可以促进，。 2、理论价值 本课题的研究有重要的价值，对新课程实施也有的意义。 研究假设在小学科学课堂中，。 ： 1、推进课程改革。 2、学生的科学素养。 3、。四、研