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柳州市第十四中学课程规划 一、学校概况 柳州十四中创办于创办于1973年，位于岩村路226号，占地38419.732平方米，是一所全日制公办初中。学校现有16个教学班，在校学生数为816人；在编教职工数为 39人。学校三面环山，绿树成荫，景色怡人，教学硬件设施齐全、先进，是读书育人的理想场所。学校先后被评为“全国生本教育实验研究基地”、“全国啦啦操窗口示范学校”、“全国青少年足球学校”、柳州市“体育艺术2+1项目”样本学校、“柳州市文明单位”，2014年获柳州市教育改革创新二等奖，2015年获柳州市教育科研成果评比一等奖，连续多次获得鱼峰区教科研成果评比一等奖、办学特色评比一等奖、中考质量一等奖。我校“街舞啦啦操”更是成为强势品牌，于2014年赴美国获世界啦啦操锦标赛青少年混合街舞国际公开赛国家杯银奖，2015年赴法国斩获欧洲啦啦操锦标赛中学组街舞自选动作冠军。? 2013-2015年，在上级领导和区教育局的的大力关心支持下，我校立足实际、勇于创新、奋发图强，坚持走特色办学之路，制定和实施了学校特色办学的第一个三年发展规划，经过实施第一个三年发展规划，我校已初步构建起符合本校发展、具有创新性的“感恩励志树根基、生本课堂谋发展、体艺特色显风采” 的十四中特色办学的创新思路，校园面貌焕然一新，育人环境不断优化，学校声誉不断攀升，办学成绩显著提高，为学校未来发展奠定了坚实的基础。但由于地理位置及生源等原因，学校发展仍有一定的挑战及威胁。因此，为了全面认识学校现状，制定符合学校实际情况的课程规划，我们对学校情况进行了SWOT分析： 优势（Strength） 劣势（Weakness） 1.地处市中心，交通便利； 2.学校三面环山，环境安静优美； 3.学生活动场地充足.硬件设施齐全。功能室、活动室等一应俱全； 4.16个教学班，班额适中； 5.学生善良淳朴、吃苦耐劳； 6.学生对各种活动的热情较高，参与性强； 7.学生体育、艺术潜能较大； 8.领导班子团结齐心，勇于创新进取，中层干部执行力较强，吃苦耐劳； 9.教师基本功扎实，有一定数量的市级、城区级骨干教师； 10.教师责任心强，集体荣誉感强，敬业； 11.校本课程的开发初见成效，满足学生个性发展需求。 1.学校周边环境嘈杂，存在一定的不安全隐患； 2.学区生源流失严重，来自私立小学的进城务工人员子女占60%以上，家庭教育缺失导致行为规范欠缺； 3.学生学业基础薄弱，学习动力不足，学业成绩不理想； 4. 自主管理能力差，缺乏自信，意志力薄弱，上进心不强； 5.师资严重缺乏，扩大办学规模受限； 6. 教师2016年9月，《中国学生发展核心素养》正式发布，要求学校教育以培养“全面发展的人”为核心，从文化基础、自主发展、社会参与三个方面培养学生的“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养，如图： 结合中国学生发展核心素养培养的要求，我们将我校育人目标确定为：明礼、乐学、健康、尚美。 明礼：知礼、守礼、用礼。学会对自我和他人负责，具有公民的素养、善良的品质、感恩的情怀、爱国守法的意识、担当的精神； 乐学：拥有乐于学习的态度、勇于实践、善于思考的习惯、合作的精神、科学的精神、创新的意识； 健康：拥有健全的人格，积极健康的心态、良好的身体素质、学会健康生活； 尚美：拥有崇尚美的心灵、深厚的人文的底蕴、高雅的生活情趣。 我校的育人目标，体现了学校全体教师的共同追求，符合我校的实际校情，凸显了我校的办学特色，与中国学生发展核心素养形成有机的联系，从而能通过育人目标的实现促进学生核心素养的形成，如图所示： 学校育人目标： 中国学生发展 核心素养： 2. 办学理念：以生为本，多元发展 即以促进学生生命成长为根本，通过丰富的课程资源，丰富的活动体验，满足学生多元需求，促进学生多元发展。为学生搭建各种平台，促进学生自主发展、多元发展，让学生激发潜能，发现自我，展示自我，成就最好的自我。并最终通过学生的发展，达到促进教师发展、学校发展的目标，实现“让每一个生命都精彩”。 3. 办学目标：建设特色彰显、文化浓郁、全面发展、充满活力的优质学校 4. 办学思路：多元发展、扬长发展、特色发展 5. 一训三风： 校训：让每一个生命都精彩 校风：勤勉、和谐、进取 学风：勤奋、合作、善思 教风：爱生、乐业、善教 柳州十四中办学思想体系图 三、学校课程体系及设置? （一）指导思想 2014年4月，教育部印发《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，正式提出“核心素养体系”的概念，意见指出，核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展