“新课标背景下中小学价值教育的 校本化研究”子课题申报书1.doc

编号 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 新课标背景下中小学价值教育的校本化研究 （课题批准号：DEA120206） 子课题申报·评审书 课 题 名 称 21世纪英文报在提升学生阅读能力中的价值研究 申请人姓名 曾清泉 所在单位名称 晋江市季延初级中学 填 表 日 期 2013年5月21日 总课题组办公室制 2013年月日填 表 说 明 一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 二、本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。用A4纸复印，在左侧装订成册。 三、请按“填写数据表注意事项”要求，准确、清晰地填写数据表栏内容。 四、本申请须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 五、封面左上角编号不需填写。 一、基本信息 课题 名 称 21世纪英文报在提升学生阅读能力中的价值研究 负责人 姓 名 曾清泉 性别 男 民族 汉 出生年月 年 月 日 行政职务 校长 专业 职务 学历 研究专长 工作单位 福建省晋江市季延初级中学 联系 电话 通讯地址 福建省晋江市季延初级中学 邮政 编码 362200 电子信箱 主要参加者 姓名 性别 出生 年月 职务 职称 学历 工作单位 黄馨 女 1981．5 备课组长 中二 本科 福建省晋江市季延初级中学 唐璀雯 女 1977．3 英语教研副组长 中一 本科 福建省晋江市季延初级中学 庄琳琳 女 1978．10 英语教师 中一 本科 福建省晋江市季延初级中学 郑丹琴 女 英语教师 中二 本科 福建省晋江市季延初级中学 尉丹 女 1983．6 英语教师 中二 本科 福建省晋江市季延初级中学 施霄玲 女 英语教师 中二 本科 福建省晋江市季延初级中学 郭利 女 1983．12 英语教师 中二 本科 福建省晋江市季延初级中学 陈世燎 男 1980．01 英语教师 中二 本科 福建省晋江市季延初级中学 屈亮亮 男 1983．06 英语教师 中二 本科 福建省晋江市季延初级中学 预期的主要成果 B A、专著 B、论文 C、研究报告 D、案例集 E、其它 经费来源 B A、申请人自筹 B、学校拨付 C、《二十一世纪报》拨付 经费数额 25000 预期完成时间 （起止时间） 2013．5至2015．5 二、课题申请人和主要参加者获奖成果情况 项目名称 奖励名称 奖励等级 获奖年份 获奖人 三、课题负责人主要业绩简述（限500字） 二、课题设计论证（不少于2000字） 1.课题研究的现状述评，选题意义及研究价值 晋江市季延初级中学有48个教学班，近3000名学生和100多名教职员工，每间教室都配备了多媒体设备，老师都实现备课电子化。我校也是全国现代教育技术实验学校，学校拥有完整先进的校园网络及多媒体教学设备。同时我校领导非常重视学校多媒体硬件建设及现代教育技术的理论研究及应用；英语组教师都经过了现代教育理念和计算机硬件知识及软件应用的系统学习，教师学习和应用现代教育技术的热情高涨，因此，我校具有把英语学习和网络资源的应用有机结合起来的良好硬件和软件环境；这也使本课题的研究具备了科学性，实践性，可操作性和实效性。 另外，学校领导和教务处非常支持英语组课外活动的开展，也要求我们尽量创造环境以提高学生综合运用语言能力。英语组的活动也丰富多彩，每周二下午升旗台下的英语角活动、每年科技节的英语游园活动都吸引了大批的学生参加。根据不同年段学生的特点，三个备课组将一些活动作为常规活动来抓，例如初一年的讲故事比赛和手抄报比赛、初二年的英语演讲比赛和英语综合能力比赛、初三年的英语舞台剧比赛和英语阅读、写作比赛等等，通过这些活动来带动学生学习英语的热情。从各项活动中我们也意识到学生的词汇量严重不足导致其他各方面的能力也不能提高，而单词记忆本身是一种枯燥的事情，如何让学生有效率地学习单词就成了英语老师在一直探讨的问题。通过阅读来提升学生的词汇量，从而带动听、说、读、写四个方面的能力提高是一个通过实践证明切实可行的好办法。 2.课题的研究目标、研究内容，重点、难点 《英语课程标准》指出：“英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言及语言运用。因此，在英语教学中，除了合理有效地使用教科书以外，还应该积极利用其他课程资源，特别是报刊杂志等。”此外，《英语课程标准》对学生语言技能（八级）的阅读要求是：“除教材外，课外阅读量应累计达到30万词以上。”