一所人民群众满意的农村高中——山西省风陵渡中学48年坚持为“三农”服务的情况调查.pdf

关注 “三农” 一 所 人 民群 众 满 意 的 农村高 中 ——山西省风陵渡中学 4 8 年坚持为 “三农”服务的情况调查 山西省陶研会 中国陶行知研究会并方明会长 为当地社会经济发展服务的校本课程，有效地培养了 山西省教育厅并东福厅长： 师生的创新精神和实践能力，大面积提高教育教学质 在建设社会主义新农村的宏伟事业中，如何更好 量，既为高等学校输送了大批合格新生，又为当地培 地为 “三农”服务，是教育面临的重要任务。最近我 养了数以千计的有用人才。上个世纪80年代，国务院 们对山西省风陵渡中学48年来坚持为“三农”服务 的 83( 25) 号文件肯定了风 陵渡中学的办学方向，被国家 办学情况进行了调查 ，现将调查结果报告如下： 教育部誉为 “农村中学的一面红旗”。1993 年原国家 风陵渡中学位于山西省西南端，黄河急拐弯的地 教委副主任何东昌同志曾为该校题词 “创造升学不 方——芮城县风陵渡镇。离县城 四十余公里，地处丘 慌，种田不愁教改经验的风陵渡中学，一定会越办越 陵，农民以种植麦棉为生。1958年在大跃进中，人 民 好”。进入新世纪以来，学校与时俱进，在“关爱生命 ， 公社 自力更生，艰苦奋斗，办起了一所民办公助的风 注重实践，自主成长，多元发展”的办学理念统领下 ， 陵渡中学。这所中学经过近半个世纪的努力，现在 已 成功地进行了管理改革 、课程改革和人事制度改革 ， 发展为54 个教学班，3000 余名学生，229 名教职工 的 拓宽了学校为 “三农”服务的领域，在当地社会和经 农村高中。48 年来，学校以马克思关于 “生产劳动和 济发展中发挥了基础性 、全局性和先导性 的作用。 教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之 一”的思想为指导，认真贯彻党 的教育方针，借鉴 陶 为 “三农”服务的得力措施 行知的 “教 育与农业携手”的思想，坚持农村中学为 48年来，风陵渡中学是怎样为农村社会主义建设 农村、为农业、为农民服务的办学方向，坚持开展 以 服务的呢？ 农业科学实验为中心 的中学生科技创新活动，创设 了 爱满天下2 00 6 . 6 5 关注 “三农” 1. 端正办学方向，确立农村高中为农村社会主义 的培养中心，农业科技的实验中心，科研成果的示范 建设服务的办学思想。1958年建校初期，作为一所植 中心，优 良品种的繁育中心。40 多年来，他们就是围 根于农村的民办公助学校 ，虽然学校集聚着一批散发 绕这个办学方向和思路，较好地完成了农村中学“向 着泥土气息、淳 朴善 良“有一颗农民甘苦化的心”的 高校输送英才，为 当地培养新人”的双重任务 。 乡村教师，但大家并不明白农村中学 的办学方向，认 2. 实行“三教”融合，发挥农村高中为“三农”服 为只有把学校办得像县城 中学一样，农民才会满意。 务的整体功能。“三农”问题始终是发展经济、建设现 所以，他们也曾带领学生加班加点，追求升学率。后 代化、构建和谐社会的根本问题。农村高中应为 “三 来学习了中共中央国务院《关于教育工作的指示》，才 农”服务，应向多元化方向发展，既要考虑 “升学不 明确了教育要同生产劳动相结合。在工作实践中