七年级上册语文说教.ppt

研说流程 说课标 说教材 说建议 一、语文教学的基本理念 1.全面提高学生的语文素养 2.正确把握语文教育的特点 3.积极倡导自主、合作、探究的学习方式 4.努力建设开放而有活力的语文课程 学段目标 七年级上 识字、写字 阅读 写作 口语交际 综合性学习 内容标准 规范书写 提高速度 1.正确、流利的朗读 2.默读，有一定速度 3.理清思路，品味语言 1.合作探究 2.搜集资料，自我展示 1.正确使用标点 2.写出真情实感 3.缩写、扩写、 续写、改写 1.用语文明得体 2.理解对方的说话 的观点和意图 编写特点 教材紧扣课标，体现时代特点，选文符合学生的身心发展特点，关注成长，关注人类、关注自然，富有文化内涵和时代气息。 内容呈现上注重学生的自主探究，强调读、写、感、悟。注重情感态度、知识能力之间的联系，致力于学生语文素养的整体提高。 教材选文文质兼美、关注不同文体的编排，知识衔接紧密，注重情境化、生活化、综合化及与其它学科的联系整合。 人教版语文七年级上册教材编写特点 拟题 审题 语句翻译 记叙文阅读 文学作品阅读 小说阅读 散文阅读 名言警句 词语解释 说明文阅读 词语 字音和字形 名著阅读 句子 语言应用 立意 开头 结尾 布局 语言 课文理解 虚 词 实 词 七年级语文知识点 积累与运用 阅读 现代文阅读 文言文阅读 作文 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 分类 语言 结构 顺序 线索 要素 文体 表达方式 记叙文 记人 叙事 写景 状物 时间 结果 经过 起因 人物 地点 人物 空间 时间 感情 事件 事物 描写 修辞 表现手法 起因（开端） 经过（发展、高潮） 结果（结局） 理解词句 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 表达方式 记叙 描写 议论 抒情 说明 人物描写 环境描写 动作描写 社会环境 语言描写 心理描写 外貌描写 细节描写 神态描写 自然环境 交代背景 1 推动情节发展； 2.渲染气氛；烘托人物心情； 3.交待地点，增加真实性； 4.为情节展开作铺垫。 直接抒情 间接抒情 寄情于物 寄情于事 寄情于人 画龙点睛 解释并升华作品主题 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 理解词句 推敲句子 的含义 揭示中心 内涵丰富 耐人寻味 的重点句 结构上有 重要作用 抒情句、 议论句 结合语境辨 析词语的含义 找和词语相关 的语言信息 分析词语在 句中的意义 该词表达出 的思想情感 注意修饰 限制成分 强有力 的动词 富有感 情色彩 形容词 特殊的 副词 抓住中心 运用修辞 结合背景 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 说 明 文 说明对象 说明顺序 说明语言 概括—具体 个别—一般 现象—本质 原因—结果 主要—次要 列数字 打比方 作诠释 画图表 分类别 摹状貌 作比较 下定义 引用 生动 平实 事理 事物 个别—一般 概括—具体 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 说明方法 状元365答疑网 中小学在线互动答疑领导品牌 议论文 要素 方式 方法 结构 语言 论点 论证 论据 立论 驳论 准确周密 结论 本论 引论 人生 生命体验 家庭亲情 在山的那边 春 夏感 济南的冬天 秋天 古代诗歌四首 人生寓言 山市 绿色蝈蝈 化石吟 看云识天气 月亮上的足迹 皇帝的新装 理想 短文两篇 我的信念 《论语》十则 生命的意义 羚羊木雕 寓言四则 盲孩子和他的影子 郭沫若诗两首 女娲造人 散步 《世说新语》两则 散文诗两首 风筝 幻想世界 人生 理性信念 自然 自然美景 自然 科学世界 短文两篇 童趣 正确流利有感 情的朗读课文 注重语言积 累和运用 整体把握 文章内容 品味名 句感情 理解文中富有 哲理的句子 在读中明理 在读中悟情 理解不同文体的 不同表达方式和技巧 把握叙述与 议论的关系 感知作品 的思想内容 熟读背 诵课文 激活学生的想 象力发表见解 理解有 哲理的语句 培养学生关注自然 热爱自然的情感 理解作品中的 夸张和想象的作用 积累文 言词语 培养良 好语感 培养学生欣赏 诗文的能力 评价思 想内容 联系生活体验 感悟人生 了解童话的 文学常识 七年级上册知识总干 培养学生 的科学精神 提高学生阅读现代 科技文的能力 提高学生搜集 资料的能力 第一单元 关爱生命 第二单元 体味人生 第三单元 四季畅想 第四单元 自然物语 第五单元 诠释亲情 第六单元 想象世界 综合性学习和写作 上册 作文训练：以记叙文为主 打造靓丽开头 作文训