三塘中心小学教学常规与教师的专业化成长讲座.ppt

三塘中心小学 主讲人：江军亮 什么是教学常规 　　 教学常规是学校和教师在整个教学过程中应该遵循的规范要求，是教学基本规律在教学过程中的具体体现，它关系到学校教学秩序的正常运行，规定和制约着教师的教学行为，是深入开展教育教学改革的重要前提，是全面提高教学质量的基本保证。 1、教学计划（详） 2、备课（详） 3、上课（略） 4、课后反思（略） 教学常规 5、作业布置与批改 （详） 6、辅导学生（略） 7、成绩考查与评价（略） 8、教科研（略） 9、教学工作总结（略） 中小学教师教学常规基本要求——（1）学科教学计划 　　制定学科教学计划的基本要求： 　　（1）熟悉教材 　　（2）重难点的确定 　　（3）教学改革实施设想 　　（4）实施教学计划的具体措施 　　（5）后进生辅导 　　　 中小学教师教学常规基本要求——（2）备课 　　备课是上好课的前提，是整个教学活动的首要环节。 　　　　1、教师要认真学习课程标准，钻研教材，了解学情，在此基础上，按学期授课计划分课时编写教案。 　　　2、教师要正确领会教材的编写意图和思想，把握和处理好教学的目标、重点和难点。 　　　3、以个人备课和集体备课相结合的形式为主。 　　　4、教案必须精心设计。 　　　5、课后要对本节课进行教学反思，写出反思随笔。 中小学教师教学常规基本要求——（2）备课 中小学教师教学常规基本要求——（3）上课 上课是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键，必须向课堂要质量。 　　　1、课前应指导学生进行必要的预习，培养学生的自学能力。 　　　2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表整洁大方，声音清晰响亮，语言精炼生动，板书美观合理。 　　　3、教学目的要求明确，组织教学时要围绕中心内容，突出重点，突破难点。 　　　4、积极改革课堂教学方法。 中小学教师教学常规基本要求——（4）课后反思 　　　新的课程理念积极倡导：教师不仅是课程的实施者，更是反思性的实践者。学会反思是每个教师职业成长的必经之路。 　　　1、记成功之举； 　　 2、记“败笔”之处； 　　3、记教学机智； 　　 4、记学生见解； 　　 5、记再教设计。 中小学教师教学常规基本要求——（5）作业布置与批改 　　　作业是课堂教学的延续，是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的一个重要组成部分。 　　　1、作业的设计要遵循“精、活、新”的原则，既要注重“双基”的训练，又要注重能力的培养。 　　2、作业布置要适量。 　　3、作业要求要规范。 　　　4、作业批改要认真、及时。 　　　5、要重视作业的评讲。 中小学教师教学常规基本要求——（5）作业布置与批改 　　作业布置与批改的基本要求： 　　　1、作业的布置：作业量要适当，有弹性，有针对性，精选习题，尽量减少机械、重复的无效训练，要求学生独立、认真、按时完成。 　　　2、作业的书写和批改：学生书写作业一、二年级用铅笔，三至六年级用蓝、黑圆珠笔或钢笔（作图用铅笔）。指导学生养成良好的作业习惯：认真思考，格式规范，字迹端正，仔细检查，及时订正。教师批改作业做到认真、细致、要统一使用规范的符号，及时批改、反馈、评讲。学生订正作业中的错误后，教师及时进行二次批改，有针对性地做好讲评。 中小学教师教学常规基本要求——（5）作业布置与批改 　优秀作业范例： 中小学教师教学常规基本要求——（5）作业布置与批改 中小学教师教学常规基本要求——（5）作业布置与批改 中小学教师教学常规基本要求——（5）作业布置与批改 中小学教师教学常规基本要求——（5）作业布置与批改 中小学教师教学常规基本要求——（5）作业布置与批改 中小学教师教学常规基本要求——（5）作业布置与批改 　　　3、中小规定各年级作业种类和数量为：语文：一年级小字（拼音）每天一次，每学期不少于80次；二年级小字每课一次，造句不少于60个