三年级校本教材-家庭礼仪.doc

新新小学三年级用校本教材 文明礼仪之“家庭礼仪”篇 文明礼仪之“家庭礼仪”篇 加强学生的文明礼仪教育，对于提高学生的思想道德修养，努力构建社会主义和谐社会，提升全民族的文明素质，增强国家的文化软实力具有重要意义。基于此，我们组织编写了这套以“文明礼仪”为主题的校本教材，旨在通过系统的学习和训练让学生构建正确价值体系，培养良好的文明礼仪习惯，从而促进学生良好的生活和学习习惯的养成。 本教材共分9课计18课时，严格按照国家新颁布的课程计划保障校本课程的周课时量。根据国家课程设置的有关规定，采取集中授课方式进行教学。 本套校本教材的评价坚持“以人为本，促进发展”的评价原则，突出过程评价，以学生自主评价为主，学生与教师共同评价的多元化评价体系。 文明礼仪之“家庭礼仪”篇 前言 我校依据《国家基础教育课程改革指导纲要》精神，实行国家、地方、学校三级课程管理，从我校办学底蕴和价值追求出发，本着学生、教师、学校共同发展的原则，结合我校办学特色编写了本教材。 人的社会化起始于家庭，人的文明礼貌的养成，也必然是从家庭开始。每个家庭都要重视构建家庭礼仪文化，使家庭成员在礼仪文化的熏陶中，成为懂礼貌、有教养的人。 本教材主题是“家庭礼仪教育”，结合学生年龄特点和心理特征我们把这一主题分为9课，每课由一个“礼仪常识”，一个弟子规儿歌、译文的拓展和“行为要求”组成。在学习过程中引导学生培养文明礼仪行为习惯的同时还是可以渗透经典意识以及提高语言能力。 目 录 一、第一课 家庭礼仪——尊敬长辈礼仪（一） 二、第二课 家庭礼仪——尊敬长辈礼仪（二） 三、第三课 家庭礼仪——餐饮礼仪（一） 四、第四课 家庭礼仪——餐饮礼仪（二） 五、第五课 家庭礼仪——餐饮礼仪（三） 六、第六课 家庭礼仪——待客礼仪（一） 七、第七课 家庭礼仪——待客礼仪（二） 八、第八课 家庭礼仪——做客礼仪（一） 九、第九课 家庭礼仪——做客礼仪（二） 第一课 家庭礼仪——尊敬长辈礼仪（一） 1、早上起来，说声“爸爸妈妈早安”；睡觉以前道声“晚安”。 2、进爸妈房间前先敲门；出门向家长道别，放学回家自觉向家长打招呼，帮爸妈做力所能及的家务。3、尊重长辈，听从父母教育。4、 对父母等长辈要以“您”尊称。5、家中吃饭请父母先就座。 布置学生按以下要求做： 早上起床向父母问早安，晚上睡觉前向父母问晚安。 早上上学离家要跟父母说再见，晚上回家要跟父母说：“爸爸、妈妈我回来了。 自己的事情自己做，不给父母添麻烦。 跟父母讲话要小声和气。有事要跟父母商量，不要背着父母做不应该做的事。 拓展阅读篇： 弟 子 规 亲有过，谏使更。 怡吾色，柔吾声。 [译文]母亲有过错，要耐心劝说，让他们改正；规劝时要和颜悦色，说话要轻声细语。2.理解照顾长辈，注意行事态度。经常主动地把生活、学习、思想情况告诉父母，有过错不要隐瞒、撒谎；对父母孝顺体贴，要言辞温婉，不顶撞父母，遇事与父母商量；即使受了委屈也要心平气和地解释，而不能与父母为敌。 3.分担父母忧虑,不给父母添乱。体谅长辈的艰辛，在父母生病或有困难时，尽力去关心照顾父母、协助父母；离家外出时应及时向父母汇报情况；承担一些简单的家务劳动，如餐后洗碗、扫地，整理自己的房间等。 布置学生按以上要求做，每天坚持。 拓展阅读篇： 弟 子 规 亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床。 [译文]父母亲病了，吃的药要自己先尝，看看是不是太苦、太烫；父母亲病倒在床上，要日夜护理，不离开他们的身边。　 　出必告反必面居有常业无变[译文]出门要告诉父母一声，回来也要通报一声，居住的地方要固定，工作也不要随意变动。[小故事]聂政是战国时期的一位大侠士，很孝顺自己的母亲。父亲去世后，他和母亲一起生活。聂政因为是一个有名的侠士，所以常有人请他出门行侠仗义，打抱不平。但是，为了不让母亲担心，所以遇到危险的事，聂政总是刻意回避，能在家陪母亲就尽是在家陪母亲。几年后，聂政的母亲去世了，安葬了母亲后，聂政离开了家，替朋友行侠仗义去了。这次出门后，因为无牵无挂，聂政再也没有回来，他死在外地了。[译文]亲喜欢我，做到孝顺并不难；父母亲不喜欢我，我还是要孝顺他们，这才是最可贵的。[小故事]王祥是晋朝人，他母亲去世后，父亲又取了继母。继母对王祥很苛刻，但王祥从不忌恨，仍然对她很孝顺。继母生病了，他总是伺候在旁。 有一年冬天，王祥的继母病了，想吃鲜活的鲤鱼。大冬天的，哪里能捕鱼呢？但王祥还是来到了河边，河上已经结冰了。为了能捉到活鱼，王祥竟然脱掉衣服卧在冰上用体温化开冰捕鱼。真巧，两条鲤鱼一跃而出。他不知有多高兴.王祥的孝行感动了继母，以后，继母对