三年级美术 纲要.doc

美术（三年级上册）课程纲要 光华实验小学校：黄武、肖桂花 课程名称：三年级《美术》（上册） 课程类型：必修课 教学材料：人美版2014年11月第一版义务教育教科书三年级《美术》上册（第5册） 授课时间：36课时（18周×2课/周） 授课对象：小学三年级 背 景 教材是依据义务教育2011年版《美术课程标准》编撰而成，并通过教育部审查通过。教材反映当今教育、科技、社会的进步与发展，体现当今教育的理念。本册教材编写了四个领域学习内容（即造型表现、设计运用、欣赏评述、综合探索），其中造型表现领域占较大比重。本册教材是以促进学生人格全面发展为出发点，以公民必备的美术基础知识与技能为基础，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展。教材版式编排上篇幅不大，但印刷精美，图片相对较多，充分体现了美术学科的特点。图片中的美术作品图片都具有一定的代表意义，同时还加入了活动图片、方法步骤图片，教学时要充分利用。在教学活动过程中，要重视研读教材，用好教材。本学期学生已有小学两年的美术学习基础，具备了一定的认知能力和动手能力，同时也具备了一些基本美术知识和技能，但在绘画等造型活动过程中缺乏大胆创造，学生创造能力、想象力、审美能力还有待进一步提高，要通过对教材的充分利用和学习，提升学习的美术综合素养。 目 标 初步认识线条、形状、色彩与机理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想，激发丰富的想象，唤起创造的欲望。 尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。 欣赏符合学生认知水平的中外美术作品，用语言或文字等多种形式描述作品，表达感受与认识。 采用造型游戏的方式，结合音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。 内 容 根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》的要求，依据人民美术出版社的《义务教育课程标准实验教材三年级美术上册（第五册）》教材内容，其课程内容与教学安排如下： 准备课： 分享三年级美术（第五册）课程纲要·················1课时 造型·表现领域单元（18课时） 1.我的小天地·····································1课时 2.机器人·········································2课时 3.连环画·········································2课时 4.演电视·········································1课时 5.红色的画·······································2课时 6.黄色和蓝色的画·································2课时 7.拓印树叶真有趣·································1课时 8.对印版画·······································2课时 9.面具···········································2课时 10.一张奇特的脸··································1课时 11.俏花旦········································1课时 12.黄龙溪老街····································1课时 设计·应用领域单元（10课时） 有趣的拼图·····································1课时 台历的设计·····································2课时 民间面塑·······································1课时 伸缩玩具·······································2课时 爬升玩具·······································2课时 香烙画——羌族人物头像·························2课时 欣赏·评述领域单元（3课时） 生命花树·······································1课时 身边的设计艺术·································1课时 多彩的民间艺术·································1课时 综合·探索领