专题四-1课程(精品课课件).ppt

第一节 课 程 概 述 第一节 课 程 概 述 教科书是学生在学校获得系统的基础知识， 循序渐进的进行学习的主要资源和工具； 教科书是教师进行教学的主要依据。 活动课程 是打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的活动经验为中心组织实施的课程。它也被称为“儿童中心课程”、“经验课程”或“生活课程”。如探索学习、实地考察、社会实践、社会服务、健康教育等。 案例：少先队活动课程方案 一、活动的主题：“争当文明小公民” 二、活动目的： ?用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，使队员了解自我保护的知识，树立自护观念，提高自我保护意识。 ?让更多的学生参与活动，学好、用好自我保护的每一招，培养自我保护的能力。 三、活动前准备： 学生阅读并查找有关自护知识的书籍、资料。 拍摄好与主题相关内容的录像片。 印制自我保护八招资料50份。（每个学生一份） 少先队活动课程方案 四、活动主要内容与过程： ??（一）中队长主持中队会仪式： ??（二）中队长宣布活动开始： 主持人: 甲、乙：（背景音乐《我们的祖国是花园》）我们是祖 国的花朵，家长、老师及社会都无微不至地关心、爱护我们的成长。 甲：但在我们的成长过程中，有时会遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保护?的知识和能力，就会陷入困境受到伤害，甚至危及生命。 乙：如果你能冷静地、勇敢地、理智地用一切可能利用的条件和方法来保护自己，就能顺利度过难关，成为生活的强者。 少先队活动课程方案 甲、乙：今天，我们围绕“长自护本领”这主题，召开一次“争当雏鹰小卫士”的主题队会。（在屏幕上出现“争当雏鹰小卫士”的主题中队会画面） 甲：放学的铃声响了，同学们该回家了，你看，同学走出了校门。 （小品表演）一队同学排着整齐的队伍从人行道上过马路；四个同学边走边踢球，球滚到马路上，车辆急刹车；两个同学一边讲话一边过马路；一位同学边走路边看书。 乙：这些同学的行为对吗？我们应该怎样做？（同学们发言） 少先队活动课程方案 甲：我们的队会请来了消防队的叔叔，你知道他们是干什么的吗？发生火灾时，我们应该怎么办？（同学们上来演示）他们这样做对吗？下面我们请消防队的叔叔来做评判。（消防队员评讲并演示正确的火中逃生方法） 消防队员叔叔教会了我们第三招：楼房失火要冷静，楼道逃生是捷径，阻止浓烟进屋来，阳台求救能保命。（屏幕显示第三招） （录像播放：洪水中，小江珊爬在树上，等待解放军的救援） 少先队活动课程方案 乙：这是９８年发生的事情，你知道小江珊最后得救了吗？遇到这样的情况，你知道该怎样做吗？ 第四招：洪水来了莫惊吓，迅速求救往高爬，关闭煤气和电源，寻找木板作舟筏（屏幕显示第四招） 甲：学校经常举行放风筝比赛，丰富了我们的业余生活，你看，一群快乐的小伙伴来了。（舞蹈：《放风筝》） 乙：刚才，同学们会选择郊外空旷的草地上放风筝，这也是我要教同学们的第五招：风筝放飞在天空，选好地点第一宗，交通道路不能放，广场田野显威力。谁来说说突遇雷雨，他们是怎么做的？第六招：路遇雷雨危险大，切勿奔跑应蹲下，高耸物体须远离，室内不要打电话。（屏幕显示第五、六招） （表演：一学生乘电梯，突然电梯不动，发生故障。）甲：谁来告诉小明，这时他该怎么办？第七招：被困电梯不要怕，电梯不会往下滑，不停呼喊待营救，冷静等待为最佳。（屏幕显示第七招） 少先队活动课程方案 乙：每天我们都要上下楼梯，你看，课间，在我们的校园就发生了这样的事。小品表演：《课间十分钟》 小品中同学的表现对吗？（上下楼梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在楼道打闹。） ???有时，在电影院、足球赛场、学校的楼道，碰到紧急情况都会因为拥挤踩踏而形成无法控制的惊恐的人流，这时，我们应该：惊恐人流莫小看，拥挤踩踏实在惨，迅速躲到墙附近，逃生路线冷静选。（屏幕显示第八招） 甲、乙：自护的本领学会了，在生活中，大家都来争当雏鹰小卫士。（三）辅导员讲话： （四）辅导员领呼号 （五）退旗，敬礼！（奏退旗曲） （六）中队长宣布主题队会结束。 案例：农村集镇蔬菜上主要病虫害及农药使用情况调查 主题提出： 当前随着农药的普遍化，农作物上的病虫害的抗药性也有所增强，因此农药的使用量也在逐年增加。 我们知道有些地区的茶叶因农药残留量超出国外标准的很多倍而不能出口的现象， 那么我们常吃的蔬菜上的农药是不是也有超标呢？今天就让我们对当地蔬菜上主要病虫害及农药使用情况进行调查一下吧。? 活动目标： ?1、使学生了解当地农作物上主要使用哪些农药； ?2、知道冬季蔬菜上有哪些主要病虫害； ?3、学会科学使用农药，保护环境； ?4、 案例：农村集镇蔬菜上主要病虫害及农药使用情况调查 活动设计： 本活动主要使学生了解当地蔬菜上主要病虫害