中学《教知能》冲刺课ppt.ppt

防辨析题 贯彻传授知识与思想教育相统一的规律时应注意的问题 在教学中要防止两种倾向：一是脱离传授知识进行思想品德教育。这会使思想品德教育成为无源之水，无本之木。不仅不利于学生品德的提高，而且还影响系统知识的教学。在教学实践中，不能不结合知识对学生进行思想品德教育。二是只强调单纯传授知识，忽视思想品德教育。不能认为学生学习了知识以后，思想品德自然会随之提高。因为教学的教育性必须要经过教师给学生施加积极影响，必须通过启发、激励，使学生对所学知识产生积极的态度时，教学的教育性才能得以实现。在教学过程中，要注意把二者有机地结合起来。 防材料分析题 遵循教学基本规律分析和解决中学教学实际中的问题应注意以下几个方面： 1）．注重发展学生的智慧 2）．充分调动学生的学习积极性的同时充分发挥教师的主导作用 3）．加强适合学生学习方式、方法的指导提倡推行适合学生特点的学习方式和教学方法。 4）．重视学生的情感生活 ? 第七章：德育 1.品德心理结构——道德认识、道德情感、道德意志和道德行为 1）道德认识——是指人们对社会道德现象、道德准则或规范及其履行意义的认识。它是个体品德的核心部分，主要包括道德概念、道德观念、道德信念、道德评价等方面。其中，道德概念的掌握、道德信念的确立和道德评价能力的发展，是衡量青少年道德认识形成与发展水平的主要标志。 2）道德情感——是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。它是个体根据社会的道德规范评价自己和别人的行为举止时所产生的内心体验。道德情感是在道德认识基础上产生的，它对道德认识、道德行为都具有调控作用。 3）道德意志——是人们自觉地确定道德行为目的、在克服困难中自觉支配自己的道德行为、以实现既定目标的心理过程。通常表现为一个人的信心、决心和恒心。 《教知能》主考题型及分值 题型 题量 每题分值 总分 合计 单项选择题 21 2 42 150分 辨析题 4 8 32 简答题 4 10 40 材料分析题 2 18 36 章节/题型 单选题 辨析题 简答题 材料分析题 第一章 6-8个 0-3个 0-1个 0-1个 第二章 1-2个 从没考过 0-1个 从没考过 第三章 1-2个 0-1个 0-1个 0-1个 第四章 3-5个 1-2个 （必考一个） 0-1个 （常考1个） 0-1个 第五章 1-2个 从没考过 0-1个 0-1个 第六章 1-2个 从没考过 从没考过 0-1个 （考得少） 第七章 2-3个 0-1个 0-1个 0-1个 第八章 0-1个 0-1个 （考得少） 0-2个 0-1个 （考得少） 单项选择题解读 总体来看，单项选择题主要集中在第一，四，七章（这三章占到了10-14个选择题），第一章最多有6-8个。第六章每年会考1-2个选择题，不是考心理问题就是考心理问题辅导方法。 单项选择题解题技巧 1.直选法解题（看清题目，弄清题意，防止 答非所问） 2.排除法解题（尽可能多地排除明显错误选项） 3.优选法解题（优中选优） 辨析题解读 总体来看，辨析题主要分布在第一，三，四，七，八章，其中第一，四章考得最多，第四章会必考1个.第八章考得最少，但也考过，第二，五，六章从没考过辨析题。 辨析题解题技巧 1.先判断正误。（要求：立场要鲜明） 2.再进行分析。（要求：理由充分，条理清晰，） 简答题解读 总体来看，简答题考试出题分布比较均匀，只有第六章考过。其中，常考的章节主要是第二，四，七，八章，第一，三章相对来说考得较少。 简答题解题技巧 1.关键信息简明扼要。 2.关键信息层次分明，条理清晰。 3.关键信息面面俱到。 4.书写正确规范。 材料分析题解读 总体来看，材料分析题主要集中在第三，四，五，七章，第一，六章相对来