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二年级校本课程铅笔字教学周计划
二年级校本课程(铅笔字)教学计划一、指导思想
为了提高学生的综合素质,陶冶学生情操,促进学生身体健康发展。本学期要加强写字教学,增强学生的写字兴趣,养成良好的写字习惯。
?二、教材内容概述:
??? 写字以教写规范楷体字为主,主要由基本笔画的教学(横,竖,撇,捺点提,竖钩,横折,)组成,增强了课本的可读性。
本学期教学内容简明、形象、实用。每课时都由范字、笔画的书写要领,例字,常规笔病等几部分组成。书写要领使在行笔时重难点上升为文字,在记忆的同时把书写时注意点内化为“规则”形式。例字的设置进一步让学生感到学而有用,并能受到“艺术美”的熏陶,有利于培养学生写一手好字的兴趣。常见的毛病,把易出错的字形一一列出,以便学生自查自纠,自我鉴定。
三、教学目标要求:
1、能按“写字歌”中“身直,纸正,头正,肩平”要求做到用规范的姿势书写铅笔字。
2、能用正确的握笔方法书写铅笔字。
3. 学习掌握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。
4. 培养学生对铅笔字的浓厚兴趣。
5. 结合书法传统文化,加强学生的爱国主义教育。
?四、教学重点难点:
1、写字并非一朝一夕所能练成的,关键在于持之以恒。
2、掌握写字的基本知识和写字的基本技能。
措施:
?1. 严格要求,养成习惯,
??? 各种习惯的养成需要一个过程,对于孩子的良好习惯更应该严格要求。严格要求学生按照“写字歌”中要求去做,持之以恒,提出“提笔就是练字时”的口号。
2. 认真备课,提高质量。
? 认真研究每一课,把握每一笔画,每一个偏旁的书写要领,充分利用辅导手段,突破难点,提高效率,增进质量。
3.及时指导,鼓励,并定时举行优秀作业展。
4. 开展书法类竞赛,激发学生的兴趣。
5. 为学生创造一个好的写字氛围。
?? 校本课程——铅笔字教学进度安排周次 教学内容 教学目标 教学准备 教学
时间 备注 第周 ?
? 训练正确的写字姿势,培养良好的写字的习惯。
?1、带田字格的小黑板
?2、实物投影。
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基本笔画
? ?1.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横”。
2、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
1、田字格
?2、实物投影? 课时? ? 第周 ?
基本笔画
? 1.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖”。
2、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。? 1、田字格
?2、实物投影?? 课时? ? 第周 基本笔?
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2、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 1、田字格
?2、实物投影 课时? ? 第周 基本笔画?
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? ?1.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“点”。
2、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 1、田字格
?2、实物投影? 课时? ? 第周 基本笔画提的?
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? ?1.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“提”。
2、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
1、田字格
?2、实物投影? 课时? ? 第周 基本笔画钩??1.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖钩”。
2、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 1、田字格
?2、实物投影。
? 课时? ? 第周 基基本笔画钩的?
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? ?1.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“斜钩”。
2、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 ?1、田字格
?2、实物投影。
? 课时? ? 第9周
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2、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 1、田字格
?2、实物投影。
? 课时? ? 基本笔画?
?1.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖弯”。
2、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
1、田字格
?2、实物投影。
课时? 第周
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基本笔画?
?1.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖弯钩”。
2、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
1、田字格
?2、实物投影。
课时? 第周
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基本笔画 ?1.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“竖提”。
2、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
1、田字格
?2、实物投影。
课时? 第周
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基本笔画 ?1.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横钩”。
2、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
1、田字格
?2、实物投影。
课时? 第周
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基本笔画 ?1.在观察、比较、临摩
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