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二年级民族地方教案新全mjh
阿勒泰中心小学电子教案
科目:民族地方史
年级:二年级
姓名:马江红
阿勒泰市中心小学
2015-2016学年第一学期
课 程 表 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 早读
时间( ) 第一节
时间( ) 第二节
时间( ) 第三节
时间( ) 校本一三《3》 音乐
三《6》 第四节
时间( ) 音乐
三《6》 民族地
二《4》 民族地
二《3》 音乐
三《7》 第五节
时间( ) 音乐
三《7》 民族地
二《7》 民族地
二《5》 民族地
二《6》 第六节
时间( ) 校本一三《7》 民族地
二《2》 第七节
时间( )
教师电子教案(手写教案)要求
电子备课制度旨在为促进教师教育观念的更新,加强教学经验交流,充分发挥学校现有电子备课资源作用,使现代教育技术得以合理有效运用,进一步提高课堂教学效率。认真备课是上好课的基础和先决条件,为使电子备课制度在学校得以健康有序发展,特提出以下要求:
一、 教师电子教案(手写教案)具体要求:
1、开学初,任课教师必须认真学习深入钻研相关学科的课程标准、全册教材和教师用书,了解课程的基本理念和教材的结构体系、内容标准、编写意图,明确课程要求、目标和实施建议,在备课本前附新课标对所教学段具体要求。
2、教师要充分利用教材课程资源、网络资源、学校信息中心资源库及地方特色的课程资源,对教材内容按照学生实际水平、接受能力加以组织、整合,实现对教材内容的再创造,每节新授课前必须有(手写)新课标对本节教学要求。
3、教师编写教案时要做到:
(1)认真研读参考两篇以上的学科案例;对下载的教案要结合实际进行调整和增减。
(2)各任课教师必须超前一周备课。
(3)要有单元分析、每课时教案都应有明确三维目标、有重难点、板书设计(板书设计能抓住重点,条理清楚,布局合理,设计新颖)、作业设计有符合学生特点和学生认知规律的教学环节,部分课时有教学模式和教学准备内容。
(4)教学内容完整、连贯,步骤设计合理,教学方法得当,教案中能体现远程优质资源,并利用优质资源上课,教学重难点突出。教后及时写出教学反思,不少于100字。
(5)教案格式:A4纸张,页边距为上下各1.5cm、左2cm、右4cm,单倍行距,教案具体内容为小四号宋体。
二、课堂实施电子备课要求:
1、电子备课教师可以将电子教案打印稿带进教室,不准无教案进教室上课。
2、上课前,教师要复读一遍教案,在集体备课基础上进行二次备课,以红色标注。
三、电子备课(手写备课)检查要求:
1、教务处定时或不定时按要求进行督查,发现问题及时与教师交换意见,并督促调整和修改。
2、备课被检查出2次不合格,扣除本项目相应考核分。有下列情况之一,该节课即被定位不合格:(1)无超周备课、无备课上课时间、无反思、无板书设计、无远程记录等。(2)教案完全照搬网络,无个人见解及旁注的。(3)无教案进教室的。
3、具体分工如下:
A、各组组长每周对全体组员教案、作业、按时进班等进行检查、签字、作好记录,及时写好反馈或总结,留存与组员交流时的照片及相关资料,做好常规档案。
B、教务、教研、各组组长每月进行一次大型常规检查,及时反馈,写好信息。
C、教务处将不定期对各项常规工作进行检查。
教务处对备课检查工作监督管理。
阿勒泰市中心小学教师利用远程资源查阅资料登记表 序号 备课日期 授课内容 网址(查找教学内容具体出处,达总课时的80%) 上课时间(标注具体应用章节、课时) 教案页码 1 1课时 2 1课时 3 1课时 4 1课时 5 1课时 6 1课时 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
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