人文书院——博艺轩校本课程《墨味人生——中国画》课程开发方案.ppt

* 潍坊中学人文书院校本课程之 博艺轩校本课程 《墨味人生——中国画》 课程开发方案 课程开发背景 秉承我校“人文、惟真、为发展而教育”的办学理念，立足于学校的师资和办学条件，着眼于让每一位学生得到全面发展，创设情境教学，本着将“艺术生活化，将生活艺术化”的原则，让学生循着“天人合一”传统文化的根脉，在笔墨中感悟百味人生，从诗情画意中感受到自然中的山水关情、花草有意，以培养学生在对待自然、社会、人生、他人以及自我判断上的积极的观念与热情，具体而言就是热爱祖国、热爱自然、热爱生命、 锐意进取，在世界上“诗意地栖居”。 课程开发目标 1.了解中国画独特的美学观点、发展历程、分类及艺术特点，提高学生对传统文化的认识和热爱，培养学生的民族自尊心和自豪感。 2.通过对有代表性的画家及作品的解读，了解山水画造型、造境的审美特点，认识到画家的思想境界，理解画家的心境，丰富自身的感受能力。 3.通过对有代表性的画家及作品的解读，了解花鸟画的社会意义及审美价值和表现手法，理解花鸟画托物寄情的特点，以情动人、以情感人，激发学生爱美、爱生活的情感。 4.学习中国画的笔墨功夫，使学生发现自己的能力，建立起大胆创造的信心，这种创造的过程不仅会使学生体会到成功还能受到大家的尊重。同时，也学会了尊重别人，从而唤起美好的情感并建立健全的人格。 课程开发内容 课程以中国画独特的美学观点、发展历程、分类及艺术特点等内容，提高学生对我国传统文化的认识和热爱；以“观其人、品其作”为主线，通过对不同时期有代表性的画家的人文观点及其不平凡的人生来解读他们的作品，感受画家丰富的心灵世界和人文观以及高尚的人格魅力，激发学生热爱祖国、热爱自然、热爱生活的情感；用画家的人文精神来引导学生发展个性、涵养性情，养成文雅的态度与整洁的习惯，发展审美的观念，建立生活艺术化的人生。 课程开发实施 挑选好课程内容，并印好教材。 课程实施： 分讲授课、欣赏课、临摹课、活动课 课程简介：简单介绍课程纲要，让学生了解本课程实施的目标、内容、课时安排、学习方法、课程评价等，使学生了解课程纲要为下一步学习明确方向。（1课时） 第一章 笔墨丹青，中华之神韵（2课时） 第一课 中国传统绘画独特的美学观点与范畴 第二课 中国画的发展历程 第二章 “远看山有色，近听水无声”——山水画（4课时） 第一课 浓情厚意中的“沉静” 第二课 平淡典雅中的“恬静” 第三课 水墨禅心 第四课 山水画临摹 活动课：请潍坊本地国画名家到校讲课，开拓学生视野，加深对国画的认识，增强对民族文化的认同感（1课时） 第三章 “春去花还在，人来鸟不惊”——花鸟画（4课时） 第一课 写生气韵，流于意趣 第二课 超俗意蕴，美在其中 第三课 诗情画意，简单率意 第四课 花鸟画临摹 活动课：组织学生到美术馆参观国画画展，提高艺术修养（1课时） 第四章 “风筝不断线”——中国画的继承与创新（2课时） 第一课 “沉郁浪漫-中西融合”之林风眠 第二课 “自然-形韵”之吴冠中 活动课：组织学生到美术馆参观国画画展，提高艺术修养（1课时） 学生相互交流学习、评价（2课时） 课程开发管理 根据开发内容，进行人员分工，按进度完成，由任培田主任和主编负责进度的调度和组稿，以及质量的把关。 课程开发评价标准 《墨味人生》评价以百分制考核，由以下两个部分组成： 1、过程性评价：考勤（25%），日常表现（35%） 2、成果评价：撰写小论文或者作品临摹或者进行国画创作（40%）。分优秀、良好、及格三个档次，并制作PPT，进行课堂展示，集体评分 考评满60分以上着计1个学分 *