体育学院本科人才培养方案.pdf

体育学院体育教育专业（师范）本科人才培养方案 学院简介 华中师范大学体育学院位于风景秀丽的南湖湖畔，始创于1950年，1979年复办成立体 育系，2005 年在原体育系和公共体育部的基础上组建体育学院。六十多年来，体育学院秉 承 “忠诚博雅、朴实刚毅”的华师精神，通过学院数代人的艰辛奋斗和无私奉献，塑造了华 师体育学院灿烂的历史丰碑，是中南地区培养体育师资和各类体育专业人才的摇篮。 体育学院现有体育系、公共体育系、国家体育总局体育文化发展研究中心3个分支机构， 形成了一个学科丰富、层次完备的体育人才培养体系。学院具有“体育学”一级学科博士点 和硕士点，可招收体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、民族传统体育学四个 专业的博士研究生和硕士研究生。其中“体育教育训练学”为湖北省重点学科。学院还开设 教育硕士 （学科教学—体育）、体育硕士等专业学位点，在本科层次设置“体育教育”和“运 动训练”2 个专业。体育学院根据社会需要，培养学术型和专业型人才，现有博士生、硕士 生、本科生共计 1200余人。学院还拥有 “体育学”博士后科研流动站，为各类高水平的体 育科学研究人才提供优良的平台与环境。 体育学院初步形成了一支整齐精干、年富力强、团结奋进的专业教师及学术团队。现有 教职员工 111人，其中专任教师88人。其中教授15人、副教授46 人，博士生导师4 人， 硕士生导师 30人，有各项目国际、国家级裁判5人。教师团队成员包括世界冠军获得者、 享受国务院津贴的专家。学院教师先后承担国家社科基金重大项目、全国教育科学规划项目、 国家社科基金项目以及其他省部级科研项目60余项，学术成果受到社会及学界的高度评价。 并拥有 “国家特色专业 （‘体育教育’专业）”、“国家级精品课程 （‘学校体育学’课程）”等 系列高水平的建设平台。 体育学院的科学研究以体育、教育领域的重大现实问题和基础理论问题为中心，注重实 证研究及研究过程与方法的规范化；在学校体育、社会体育 （农村体育与体育场馆发展两个 研究方向）、运动心理、体育教师教育等研究领域形成了一定的特色；注重政策咨询和社会 服务，多项研究成果对我国体育、教育改革与发展政策的制定产生了直接的影响。 华中师范大学体育学院拥有齐全的运动训练和体育竞赛场馆。有多功能体育馆、羽毛球 馆、体操房、游泳池、足球场、篮球场、排球场、田径场 （室内、室外）、网球场 （室内、 室外）等各类现代化体育场馆。 华中师范大学体育学院十分重视开展全民健身运动和高水平运动训练。在校园体育文化 建设上，学院确立了 “体验-创新-引领”的发展方针，在体育教学、群体活动、高水平运动 队、体育文化研究等工作中形成了鲜明的华师特色，健美操、羽毛球、田径等高水平运动队 成绩优异，太极柔力球、民族健身舞表演等已成为校园体育 “名片”，荆楚 “三民”（民间、 民俗、民族）体育文化研究则成为文化研究优势方向。近年来，我院多次被评为全国群众体 育先进单位，有20 多人次在健美操、游泳等项目竞赛上获得世界和全国冠军。 华中师范大学体育学院注重对外学术交流，聘有多位国内外知名学者、专家以及体育界 人士担任兼职教授，学术交流频繁，指导和带动了我院教学、科研及训练水平的提高。我院 与国外多个院校建立稳固的合作交流关系，多次应邀派出教师前往美国、英国、加拿大、法 国、俄罗斯、澳大利亚、日本、马来西亚和香港等国家和地区外访问、进修、讲学或担任教 练等。 华中师范大学体育学院将继续致力于探索和发展体育领域的专门知识，培养“德技相长、 多能一专，学以致教、善为人先”的高水平体育人才，繁荣我国教育与体育事业，推动体育 科学进步。 专业编号：418 专业代码：040201 一、专业简介 华中师范大学体育学院体育教育专业始建于 1950年，由于国家政策调整中途停办，1979 年恢复招生至今。体育教育专业是体育学院办学历史最长、基础最扎实的专业，也是体育学 院最大的本科专业，该专业是国家特色专业，也是湖北省品牌专业，属免费师范生教育。体 育教育专业课程设置，不仅强调专业理论知识的学习，而且注重实践能力的培养。在注重专 业基础理论的基础上，较全面地覆盖相关理论知识，体现了“注重基础，关照全面”的思想； 在专业技能的培养上，以“一主一辅，有效拓展”较全面地提高学生的专业技能水平；在实 践能力的培养上，强调教师教育技能的提高，在体育教师教育标准的指引下 “实务为要，观 摩学习”，以四年贯穿的培养方式强化学生的中小学教育教学技能。 二、培养目标 本专业主要培养