依托校本课程,打造“三香校园”.pdf

依托校本课程，打造 “三香校园” 龙山街道党家小学 苏丰道 党家小学系原党家镇中心小学，地处党家村，依傍龙山文化发源地，学 校历史悠久，始建于二十世纪四十年代，如今已历经沧桑近80载。2012年9 月，我校有幸成为清照小学分校。依托总校，我校不断调整工作思路，依托 校本课程，打造 “三香校园”，努力实现校内翰墨飘香、书香四溢、心香袭 人，打造师生工作和学习的花园、乐园。 一、指导思想 校本课程开发是实施素质教育的要求，校本课程的开发，有利于培养学 生的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主学习、自我完善的能力。校本 课程的开发能够拓展学生的知识领域，培养他们的创新精神和实践能力，提 高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱 学校生活，适应社会。我校的校本课程开发，将结合我校整体建设与发展的 目标，探索基于 “一切为了学生，为了学生的一切”的理念，寻找校本课程 开发的新途径，反思自身实践，结合外部经验，坚持在改革中不断探索新的 思路，追求新的发展，以校本课程的开发为突破口，将学生的个性发展，教 师专业发展，学校特色发展视作校本课程开发的价值追求。逐步把本校建成 教学上的高效益、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使 教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大 程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有特色、学业 有所长的未来社会主义建设者。 二、 “三香课程”体系介绍 (一)书香 《经典诵读》 1、 《经典诵读》的概念界定 （1）经典：经过筛选，最具价值的书，它具有典范性、权威性。 （2）经典诵读：有选择有组织地引导学生开展诵读中国古今文化中的经 典文学作品。如 《三字经》、 《弟子规》、 《小学生必背古诗词》等名篇著 作。 2、 《经典诵读》校本课程组织形式及内容。 背一背：以 《三字经》、 《弟子规》、 《小学生必背古诗》为主，辅以 背诵名言谚语、歇后语、成语、对联、诗词佳句等。 1 讲一讲：积累名人名言、成语等，以讲故事形式进行交流。 读一读：充分利用学生的语文课本课外读物等，培养学生的朗读能力。 写一写：通过抄写巩固积累，养成 “提笔就是练字”的好习惯。 评一评：推广 “互动式、鼓励性”的评价方式，进行学生自评、互评、 小组评、教师评、家长评等多种形式的评价。 《经典诵读》校本课程各年级必修内容 年 《三字经》 《弟子规》 必背古诗 级 人之初……贵以 父母呼……须顺 《咏鹅》、《静夜思》、《登 专； 承； 鹳鹊楼》、 《悯农之锄禾》、 一 香九龄……宜先 事虽小……亲心 《敕勒歌》、《春晓》、《游 年 知； 伤； 子吟》、《忆江南》、《咏柳》、 级 玉不琢……习礼 《古郎月行》、《早发白帝城》、 仪； 《绝句之迟日》、《寻隐者不 遇》 莹八岁……当效 长呼人……命乃 《回乡偶书》、《江畔独步寻 之； 坐； 花》、 《鹿柴》、 《山行》、 养不教……老何 冠必正……勿过 《望庐山瀑布》、《四时田园 二 为； 则； 杂兴》、《江雪》、《梅花》、 年 首孝弟……千而 《长歌行》、《竹里馆》、《绝 级 万； 句之两个黄鹂鸣翠柳》、《游