六年级下册美术计划(苏炎明).doc

2016—2017学年度第二学期阜沙牛角小学 六年级美术学科教学计划 阜沙牛角小学 苏炎明 为了使教学工作顺畅、有序、高效地进行，特指定本学期教学计划。 一、上学期学生成绩基本情况分析。 本学期六年级全年级共170多人，由于学生进入高年级，对美术学习很感兴趣，要加强引导，培养学生的基础知识。 二、本学期教材内容分析。 本册教材有六个单元共十八课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合三年级身心特点的教学内容设计课题。 1、基础知识与基本技能。 小学美术是小学教育的一个重要部分，它是通过教师传授美术基础知识，进行美术基本技能的训练，通过对美术作品的赏析和艺术表现实践，学习运用物质材料和手段塑造静态的视觉艺术形象，表现儿童自己的生活和他们对世界的认识与感受，提高学生的审美文化素质，以达到培育美的、和谐的精神境界的目的。 2、德育渗透与能力培养。 1.培养学生欣赏能力。 2.引导学生用正确的审美态度来观察生活和自然。 3.学会应用美术知识技能。 3、教材重点。 1、引导学生加强自主学习，提高美术的欣赏能力。 4、教材难点。 1、学习有关美术的基本知识和基本技能。2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。 三、本学期课程教学目的、任务和教学要求。 1、教学目的。 1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。 2、学习美术的基础知识和基本技能。 3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。 2、教学任务。 1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。 2、学习美术的基础知识和基本技能。 3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。 3、教学要求。 1.知识要点： （1）（1）欣赏古代传说和科幻故事中的艺术造型，用绘画的方式表达自己喜欢的形象。 （2）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 （3）学习使用各种手工工具，学习揉、捏、搓、挖等手工制作法， 养成正确的制作姿势与习惯。 （4）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。　 （5）学会制作纪念品。 （6）认识民族艺术。 2、能力培养要点： （1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到创造想象。 （2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。 （3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。 （4）提高对色彩美、形状美的能力。 3、审美教育要点： （1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。 （2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。 四、提高教学质量的具体措施。 1、着重抓好习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。 2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。 3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美好的事物。 五、教学进度安排。 周次 内容 重点和难点 课时 第一周星期一 至 第三周星期五 第一单元 重点： 欣赏古代传说和科幻故事中的艺术造型，用绘画的方式表达自己喜欢的形象。 8课时 难点： 乐于参与欣赏评述学习活动。能用简短的话语表达对艺术形象和美术作品的感受。 第四周星期一 至 第八周星期五 第二单元 重点： 让学生以绘画和立体模型设计制作的方式进行科幻创意表达，引导学生表达自己的审美文化体验和异想天开的创意。 12课时 难点： 突破概念性的形和色，解放他们的心灵，延续对艺术创作的兴趣。 第九周星期一 至 第十二周星期五 第三单元 重点： 夸张、变形手法的掌握，生动、有趣画面的构成。 12课时 难点： 要积极参与各种绘画文化活动，能与他人合作完成作品，能体验学习的乐趣。 第十三周星期一 至 第十五周星期五 第四单元 重点： 引导学生关注世界中外玩具的比较与文化背景的异同，关注我国民间玩具的起源发展、民族背景创作意图、社会功能与艺术特点。 10课时 难点： 从形态与功能的关系，