千名计划开题赵艳盛.doc

封面 天津市中小学“千名农村校级骨干教师培养计划”静海县学员 课题开题报告 论文题目：小型场地图形教学法在体育教学中应用的研究 学员姓名： 赵艳盛 所在区县： 静海县 工作单位： 静海县第二中学 参训级别： 市 级 参训学科： 初中体育与健康 指导教师： 张家桐 图形教学法在体育教学中应用的研究 开题报告 工作单位：静海县第二中学 姓名：赵艳盛 一、课题研究目的（阐述选题的理论意义和实践意义） 图形教学法就是运用数学中的基本图形和线段的变化，结合体育教学内容，有针对性的完成体育教学任务，以达到学生主动参与，积极锻炼提高身体素质为目的的教学方法。在教学过程中，师通过各种各样来使学生学习，并培养多方面能力的教学方法。这一方法突出了学生在教学中的主体地位，强调情感和活动因素在教学中的作用。以它特有的活动形式吸引着，能使学生在活动中充分表现个人的品质和活动能力。运用“”教学活动可以激发学生对体育产生浓厚兴趣，积极主动地参与到课堂教学中来，并促进学生的思维活动，智力发展，使学生既能广泛地获取运动知识，能体验运动乐趣，从而提高体育课堂教学质量。体育教学中很好地运用，充分发挥，对完成体育教学任务有重要的意义和作用。体育教师应适当地采用进行教学在课采用，对集中学生注意力，调动学生的积极性，能收到良好的教学效果采用能寓教材内容于各种有益的活动之中，通过创设具体，激起学生浓厚兴趣能使学生进一步挖掘大脑的最大限度的、参与，对培养学生的想象力，非常好的效果。以《中共中央国务院关于加强青少年体育 增强青少年体质的意见》为指导，坚持“突出特色、全员参与、陶情益智、快乐健体”原则，立足校内资源，丰富内容，活化形式，深入推进体育大课间活动，确保学生每阳光体育1小时，促进学生身心健康、和谐发展。大课间活动主要分两个时段进行：　　上午体育大课间（30分钟），师生全员参与，内容以眼保健操、广播操、校园舞、跑步等集体性活动为主。　　基本程序分四个环节：　　第一环节：眼保健操（5分钟）。学生在室内随音乐进行。　　第二环节：进场集结（4分钟）。学生在《我们的队伍向太阳》、《阳光体育之歌》等乐曲中，按预定路线进入预定位置，并随音乐踏步，调整队形，按预定队形及变换形式，依次　　第三环节：集体展示（13分钟），随季节变化灵活安排。春、夏、秋三季，演练武术操广播操、舞等。冬季，主要组织学生按预定路线跑步。　　第四环节：整理退场（2分钟）。再次播放《阳光体育之歌》，学生原地做放松活动，踏步集结队伍，教师总结点评，最后按预定路线带队返回。值日学生收集整理活动器材。　　下午课外活动(40分钟)。基本程序也分四个环节，其中前两个环节眼保健操、进场集结及第四环节整理退场的时间和程序与上午相同。第三环节——特色活动，时间25分钟，音乐以轻松活泼的曲调为主。跳绳、踢毽子、羽毛球、呼啦圈、扔沙包或自主创编舞等活动； 五、课题研究方法 （一）文献资料法。 通过查阅大量的相关文献资料，以了解前人研究的相关成果和有关的背景知识，并对其进行整理分析，为本文的研究奠定理论基础。 （二）专家访谈法。 通过对相关领域的专家学者进行访谈，听取他们对本专题的意见和建议，以开阔研究思路。 （三）比较分析法。 本文对实验教学班和普遍教学班进行测试比较。为图形教学法的发展提供依据及论文的研究提供更好的理论基础。 （四）问卷调查法。 通过发放问卷了解学生对图形教学法的认识和学生参与的程度及产生的价值。 （五）数理统计法。 对每班所测得的数据，和问卷进行统计分析，查找出两者之间的联系与差别。并对本文所研究的内容进行分析、归纳和总结。 六、课题研究时间安排 本课题自2014年1月—2015年6月，为期一年六个月。 第一阶段：课题准备阶段（2014.1—2014.3） 课题的提出和研究内容的确定，课题组人员的确定和分工，课题方案的确立和申报。 第二阶段：课题的实施阶段（2014.4—2015.4）针对研究课题进行深入研究探讨，收集整理相关材料，总结阶段成果。 第三阶段：课题的总结阶段（2015.5—2015.6） 课题的总结汇报工作。 七、课题研究可行性论证 1.成立课题研究领导小组，明确职责分工，责任到人。 2.审定课题研究进程，对课题研究方向、研究状况、培养目标、研究内容、教学方法、学习方式等进行有效调控，采取有效对策解决实施中存在的问题，完善课题建设。 3.依据实施方案和教材特点，以及学生具体情况，调整实施方案及实施策略，构建发展性实施体系。 4.课题组对教师进行课题主旨的培训，明确课题研究内容，提升教师的科研意识