南海中学山东省规范化学校自评表2定稿.doc

山东省省级规范化学校 学校自评表 （义务教育阶段学校） 学校名称 文登区南海实验学校 学校类型 中学 主管单位 威海市文登教育局 学校代码 3137000476 山 东 省 教 育 厅 制 二〇一四年六月 填 表 说 明 1．本表依据《山东省规范化学校建设与管理办法》和《山东省省级规范化学校评估标准与实施细则（试行）》制定。 2．本表是评估专家组现场考察的基础材料，由通过初评或同意申报复评的学校填写，经市教育行政部门认真复核后报送省教育厅。本表所填内容务必真实，并在校内通过一定方式向教职工公示。 3．“学校代码”由市教育行政部门按全省学籍信息统一标准代码填写。 4．表格中所列“年度”均为“学年度”，信息与数据截止日期应为每年的2月底或8月底。 5．各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务报表的统计口径。表格中涉及到的单位名称应填写全称，不要简写或缩写。 6．填表时，请注意按表格下方“注”的要求填写；有关栏目填写不下时，可根据需要增加篇幅，但需注意保持表格的统一性和完整性。 7．本表上报电子版，文件名称请以“市”+“县（市、区）”+“学校”命名。  一、学校自评报告 自 评 成 绩 办学条件 合格 学校管理 合格 素质教育实施 合格 办学特色 合格 文登区南海实验中学始建于2010年，占地面积109839平方米，建筑面积19110平方米，学校布局合理，设施齐备，育人环境优美。建有教学楼、实验楼、宿舍楼、办公楼等，各种教学设施一应俱全。现有15个教学班，446人，教职工100人，研究生学历3人，本科以上学历89人，高级职称12人，学历达标率远远高于国家规定标准。其中市级教学能手5人，区级教学能手8人， 42人次在市、区级优质课比赛中获奖，26人次获得市区级优秀教师称号，可以说，一支师德高尚，素质优良，结构合理的教师队伍已经形成。 学校坚持走内涵发展之路，依托学校滨海优势，在特色化管理理念的基础上，遵循“校园环境人文化，教学设备现代化，学校管理人本化，教学手段多元化，教育科研大众化”的办学模式，大力倡导“信心教育”理念，着力打造着力培养“胸怀若海洋、学识通中外、良习若自然”的“信心型”师生队伍，提升学校的核心竞争力，打造品牌学校。 一、改善办学条件，着力构建主题突出的环境文化 1、改善原有办学条件 学校始建于2010年，办学条件相对优越，各种设施配套较为齐全，但随着教育形式的快速发展，学校原有的设施跟不上教育发展的要求。近两年，学校在各级政府的支持下，在学校原有设施的基础上，先后投资200多万元，新增了录播教室、数字化地理教室、生化探究室、物理探究室、生物园，新增图书25000册，完成了教室和实验室所有的电子白板的更换等，使学校硬件设施的配备达到最优化。 2、打造优雅校园文化 我校是新建校舍，建筑布局合理，学校环境建设的中心，突出鲜明学校坚持把校级领导班子建设作为干部队伍建设的突破口，对领导班子统一步调，分工协作、各司其职、各负其责深入教学第一线，深入到师生中，抓目标管理人人盯着目标干，一级抓一级，一级促一级，层层抓落实教师队伍建设是立校之本，拥有一支业务精良、思想过硬的教师队伍，是学校发展的根本前提为此把建设一支业务精湛的教师队伍作为学校发展的基础，以骨干教师为引领，以校本教研为载体，以提高教育教学能力为重点，突出落实“三主”教为主导、学为主体、练为主线倡导“三自”自主学习、自主探究、自主交流实现“三会”会学、学会、会用。”等多种名师综合素养展示活动，促进教师快速成长。 3、培养学生优秀品质，以良好的习惯塑造人。学校从学生终身发展的高度出发，确立了“以养成良好习惯为载体，树立学生坚定信心”的德育理念，着力培养“良习若自然，胸怀如海洋”的阳光学子。第一，制度引领。编写了《南海实验中学优良习惯歌》，从学习、卫生、文明、阅读等八个方面对学生提出了习惯要求，确定了《行为习惯养成教育实施评价方案》，通过认知指导、强化训练、家校合力、评比激励等方式，促使学生养成良好的习惯，树立坚定信心。第二，活动促进。把每学期开学的第一个月定为学校的“行为习惯强化月”，对学生每一个学习和生活的细节都做了相应的具体规定和强化训练；定期举行“好习惯成就好人生”演讲比赛、宿舍内务整理比赛、编排“青春的浪花”优良习惯操”、“优良习惯之星经验交流”等活动，让良好习惯内化为学生的自觉行为；设定班级口号，设立学习小组，让学生在课堂上增强信心；走出校门，充分利用“文登学子感恩社区行”活动，让学生自己协调社区