嘉定区新成路小学五年发展规划.doc

  1. 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
嘉定区新成路小学五年发展规划

嘉定区新成路小学五年发展规划 (2011年-------2015年) 序言:让师生的生命交相辉映 1、规划是学校全体师生员工的规划,应体现广泛参与性,应该是集体智慧的结晶。 2、规划是整个学校的核心,应充分体现学校的办学思想和办学理念。 3、规划应促进发展,以学生发展为核心,实现学校发展、教师和学生的全体成功。 4、规划应是有效的,其有效性主要表现在:(1)对学校历史文化的传承与发扬;(2)对未来的前瞻性;(3)对环境的适应性和敏感性(4)基于事实和数据;(5)基于问题解决;(6)可操作性。 5、为使规划真正发挥促进发展的效用,学校聘请教育专家任规划顾问,并充当阶段性的外部评审者;学校内部建立规划管理机制。 本规划由校务会讨论并起草,于2011年11月7日经教代会讨论通过。 一、现状分析 (一)办学概况 上海市嘉定区新成路小学是一所2000年公建配套的学校。学校目前有20个教学班,。,%;80.4%;1;4学校共有中学高级教师名,小学高级教师2名;一级教师1名;区级骨干教师校级学科带头人,校级骨干教师。“以优质的服务打造现代都市学校;;;的特色”的办学理念,坚持倡导顽强、进取、合作、批判、成功”的“蔷薇精神”,致力于培养具有“健康人格、美好心灵和批判精神”的学生。 近年来,学校全面落实素质教育,以为突破口,形成层级清晰的校本教研,促进教师的专业发展;开展以课程、课题、课堂联动的行动研究,提高教学的有效性和针对性;推进校本课程的开发,将学科知识、课外实践活动和德育有效整合,以课程建设和社团活动拓展学生的学习空间,使学生们在知识、品质、能力、个性等方面得到和谐、全面、可持续的发展。 和区花园单位称号嘉定区弘扬民族文化传统项目基地学校区乒乓、击剑项目布点基地学校“蔷薇精神”得到认同。创办十年来,“”的“蔷薇精神”已逐步成为学校的文化核心。学校实施的现代学校教育管理手段初见成效。学校坚持依法办学,运用ISO9000现代学校质量管理体系,,而有效的质量管理体系。 学校国家课程的校本化实施赢得了广泛关注,产生了较大的影响;各类拓展型课程和实践活动类课程取得新进展,学校校本课程学生社团供选择充分利用丰富的校外教育资源通过校外教育基地、合作单位和专家的有效资源,为我校教师和学生发展的提供了动力。重视两纲教育的落实,校本化地推行德育年日历的教育。 ,10年的发展,在发展目标方面,培养目标体系在课程教学方面,课程,地满足社会和家长的强烈期望。 在教师发展方面,一些教师的认知与行为存在一定差异现有学科骨干教师集中于语文学科,学科。 (一)办学理念 未来五是“让师生的生命交相辉映”学校是全体教师和学生的学校,是教师和学生共同学习的地方每个教师和学生都是有潜质的,他们的生命和个性应该得到尊重,他们成长的需求应该得到满足教师和学生是在交往中学习的,因为学习,他们的个性潜能才能得到发挥,也才能绽放出夺目的生命光彩。 五学校应该成为一个学习型组织,这个组织应该具备“开放性”、“民主性”和“卓越性”的特点每个人在学校中都能获得优势发展,人的潜能得到充分的发挥适合师生最优发展的学习型学校学校将致力于培养“健康人格、美好心灵和批判精神的生”。 健康人格。学生具有健康的身体,怀有远大的、现实的奋斗目标,热爱生活,始终抱有开放、包容、乐观的心态,有一定的亲和意向和合作精神,懂得关心他人与社会美好心灵。学生具有高尚的审美情趣、美好的情感和感恩的态度,善于接受真善美的事物。 批判精神。学生正确认识自我、他人和社会,树立不满足、不封闭、不断质疑的意识,具有一定的创新能力。遵循学校文化发展规律,以学校蔷薇文化为主体内涵,实现对师生员工的精神引领。 2、依据国家法律法规和行业规范,结合学校实际,构筑学校文化保障体系,完善以人为本的管理制度,构建积极、民主、科学、高效的学校制度文化,实现管理育人的目标。 3、从学校实际出发,从环境、设施、功能入手构建学校文化环境,形成传统性与现代性、民族性与开放性,实用性与人文性和谐统一的环境文化,实现环境育人的目标。 通过以上三个层面的文化建设,最终实现文化育人的根本目标,实现对全体师生员工精神引领、制度规范、环境熏陶的学校文化功能,从而形成独特的办学特色。 措施: 1、“凝炼价值”,以学校蔷薇精神的理念价值来培育与凝练学校文化,提升师生生命质量和价值。 2、“跟进机制”,着眼于学校文化理念下管理机制的跟进,进一步从保障与促进各领域内涵拓展深化的角度加强内在机制的建设完善。 3、“聚焦日常”,关注教育教学的日常化,创设生活化德育;关注学校文化价值理念与行为方式在全程全员全领域的深化与拓展延伸。 4、“打造特色”,以关注学生的阅读生活,加强特色课程建设,创摄影特色学校 5、“丰富内涵”,关注学校办学核心理念以及各领域工作理念在实践研究中的系统与

文档评论(0)

yigang0925 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档