四河实验学校教师队伍建设规划(2013.11.13).doc

四河实验学校教师队伍建设规划 推动教育发展三年振兴计划，是振兴泗洪教育快速发展的一个可预见性的宏伟蓝图。 一 我校是一所九年一贯制公办学校。现有24个教学班，1300余名学生，152名在编在岗教职工。 我校有一支敬业爱岗、务实好学的教师队伍，并正在形成骨干梯队。经过前几年的努力“淮河水文化”的办学理念开始深入人心，育人环境进一步优化。学校、家庭互动机制基本形成。校本课程已具雏型，办学水平呈上升趋势，教学质量稳步提升。 教师队伍基本情况（学历、职称及年龄结构） 学 历 项目 部门 本科 专科 中师 小学部 22 22 52 中学部 40 13 2 职 称 项目 部门 中学高级 中一（小高） 中二（小一） 小学部 5 71 23 中学部 4 32 14 年 龄 项目 部门 35周岁及以下 36~50周岁 51周岁以上 小学部 20 34 41 中学部 24 23 8 二、教师队伍建设目标 总体目标： 充分发挥校本教研作用，积极实践“人人都能成才”的教育理念，全力造就一支思想领先、作风过硬、熟悉业务、精通管理、思想开拓的生机勃勃的干部队伍；一个观念超前、师德高尚、知识丰富、勤于育人、精于教书、善于创新、团结和谐的教师群体；一批学有专长、业有专精、教有特色的市、县知名教师，不断提升我校办学层次。 具体目标： 1．强化师德规范，使四河教师人人成为具有“负重自强、志在一流”淮水精神的人。 2．按质按量完成继续教育任务，使教师成为既具现代教育思想，又能应用现代教育技术开展现代化教育教学的现代教师。 3．采取积极措施鼓励教师参加高一层次学历进修，力争2013-2016期间达到研究生20%，本科学历80%以上。 4．高质量做好省、市、县、校各级骨干教师培养工作，竭力推出1--2位省市级名牌教师，2--3位有个性、有风格、有成就的市级学科带头人教师，让10--20位既秉承传统教育精华、又掌握现代教育思想和技术，教育规范、富有创新精神的青年教师成为市、县骨干教师。30-50位富有创新意识，开拓进取，能勇挑教学重任，勇争一流的校级骨干教师队伍。 5．加强研究搞好校本教研建设，争取早日出成效、出特色。强化校本课程建设，力争形成具有自己特色的校本建设系列的体系。 三、保障措施 1．组织管理机制 ⑴组建好学校教师队伍建设领导小组 四河实验学校教师队伍建设领导小组由以下人员组成 组 长：杨军 组 员： 张浩 芮士稳 负责部门：教务处、教科室 专管员：杨军 ⑵师训领导小组职责： a.制订学校继续教育工作规划。 b.制订并组织实施学年继续教育工作计划。 c.组织、培养校继续教育师资队伍。 d.开展、落实校本自培课程教材建设，做好资料的收集与积累。 e.积极筹措经费，按计划需要聘请有关专家和主讲教师。 f.做好日常继续教育登记、统计及管理工作。 g.做好继续教育工作的检查、分析、调查、评估、总结和表彰。 h.落实县教育局、县教师进修学校布置的继续教育工作。 2.经费与奖励 ⑴学校尽力每年为教师提供部分学习所需书籍报刊费用。 ⑵给予指导教师一定的经费补贴：带教县级骨干月均补贴30元，带教校级骨干、新教师月均20元。 ⑶给予继续教育课程主讲教师一定经费补贴，外请专家每天200元--400元，校内主讲教师每天100元--200元，校内教师作学术报告每次50元--100元。 ⑷编写自培校本教材每近3千字100元。 ⑸保证每项继续教育活动必需经费，包括内部组织活动及外出学习考察所需经费。 ⑹2013-2016继续教育期间成果显著者，经校继续教育领导小组评审，给予一次性成果奖励200元--500元。 3.考核 ⑴各项继续教育活动均须按要求考核，记入教师继续教育信息库。 ⑵继续教育考核及教师参与培训表现与教师个人的综合考核，学校整体考核结合，继续教育考核成绩与教师续聘、晋升挂钩。 ⑶学校为教师提供有关培训费用，但成绩不合格者，学校不再提供第二次补培费用 四、培养方式?? ? 我们将主要采用专家辅导、组内研修、自我培训等途径，充分发挥教育资源的整合与共享,以聚焦教师专业发展, 聚焦二期课改，决战课堂教学为内容开展培训。注重教师之间的观摩、交流和研讨，注重教师边学习、边研究、边实践、边总结、边提高。?1、为骨干教师培养对象搭建舞台，创造参与各类学习、进修、研究和实践的条件和机会。2、聘请专家或有经验的教师定期培养、指导，结成交流对子，开展拜师学习活动，并制定相应的培养计划。3、定期安排培养对象参加校级以上公开教学、学科竞赛和课题研究等活动，并给予悉心指导。4、定期对培养对象的发展情况做出评价，提出进一步发展目标。同时针对薄弱环节，对培养对象提出要求，明确目标。5、成立骨干教师管理领导小组，建立公开、公平、公