如何学思品(解题方法与技巧——做好思想品德选择题的方法).ppt

* 执教老师： 思想品德科 执教老师： 选择题一般做法是： 1.审查题干。（1）题干的要求是正向选择还是逆向选择；（2）明确题干的要求，找出关键词，它决定了题肢的选择方向；（3）明确题干的规定的限制条件，即通过分析题干的限制条件，明确题肢选择的具体范围、层次和角度。 例：关于艰苦奋斗，九年级二班同学中存在下列看法，其中不正确的是（ ） A.时代不同了，讲艰苦奋斗过时了 B.艰苦奋斗不仅是一种行为，更是一种精神 C.任何理想的实现都离不开艰苦奋斗 D.艰苦奋斗是中华民族的传统美德，应该继续发扬 【剖析】此题是典型的逆向选择题，不难发现，B、C、D选项都是正确的表述，而该题要求的是不正确的选项，故正确答案为A。 2.审查题肢。对备选题肢进行认真分析和判断，运用排除法，将有科学性错误和表述性错误的题肢排除在选择之外。 例：在对外文化交往中，我们应该（ ） ①尊重文化的多样性，借鉴世界各国的一切优秀文化成果 ②坚持“古为今用，洋为中用”的方针和“以我为主，为我所用”的原则 ③杜绝一切外来文化 ④坚持与时俱进，结合时代和社会发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 【剖析】通过审查题肢，不难发现，题肢③是错误的。使用排除法，就能确定正确答案选C。 3.审查题肢与题干之间的关系，按题干的要求选出题肢。以下几种题肢与题干之间的关系需要引起注意：（1）题肢本身正确，但与题干没有没有关系，这种情况不能选。（2）题肢本身正确，且与题干有关系，但题肢和题干之间是并列关系，或题干和题肢之间因果关系颠倒，这种情况下不能选。（3）题肢的观点不是回答题干的问题，而是对题干意思的变相重复，这种情况也不能选。（4）单个题肢只是教材的一部分，不完整，但几个题肢组合在一起即表达一个完整的知识点，这种情况下应该选。 例：影响我国人口素质提高的原因有（ ） A.人口过多 B.科学文化水平不高 C.各种层次人才短缺 D.国家不重视教育 【剖析】此题的B、C两选项说明的是我国人口素质不高的现象，与题干是并列关系而不是因果关系，故不能入选。D项说法不符合实际。正确答案应该为A。 思想品德中考对选择题的要求更高了，更应该掌握必要的做题方法。思想品德中考试题包括两部分：选择题和非选择题。选择题的地位日显突出。如何做好选择题，在教学实践中总结出几点，供大家参考。 一、认真研读题目所给的背景材料，这是做好选择题的基础。如何把握材料大意？一般认为：①把握材料所给的关键字、词。如根本上、最、必然、中心、重要、新时期、开端、标志等等；②对复杂的材料进行浓缩，把主、谓、宾等主干部分提炼出来，然后再理顺定、状、补等修饰语的含义。③对于图表型的选择题应首先把握图表的文字说明部分，然后再看图表的具体数据，进行横向、纵向的比较。通过以上三点，明了材料大意也就不在话下。 二、反复理解“提问”，这是做好选择题的关键。“提问”是选择题的精华所在。如何准确把握提问？⑴要求学生能够克服定势思维；看清“正确的是”“不正确的是”；⑵特殊提问中往往有“说明”、“反映”、“基础”、“原因”、“缘于”、“由于”、“根本”、“关键”、“中心”等提问语，为此要学会分清“说明”、“反映”等提问语强调的是对材料的一般概括。而“基础”、“原因”、“缘于”、“由于”提问语则包含了某种因果联系。至于“根本”、“关键”、“中心”则为诸因素之中最最重要的一点。 三、筛选选择支，这是做好选择的重要一步。有些选择支的观点本身就是错误，把握好这点，可以提高解题的速度，提高解题的效率。当然，更多题目的选择支的观点都是正确的，这就要求我们把材料与提问结合起来综合考虑。如“以下说法符合题意的是”，就是要求与“材料”说法相吻合的选项。又如“材料反映现象的最根本原因是”，要求的是“材料”与“选择支”之间构成因果关系。当然，当阅读“材料”后，又反复理解“提问”，还无法在三个选项中作出判断时，还可以比较3个选项，看看3个选项之间有没有因果关系。通过此法，可以取得很好的效果。 以上三点，根据不同的题型，根据各人掌握知识的情况可以有所侧重。不一定要面面俱到。但不能作为万能法则。最重要的是要准确的把握教材知识。在此基础上，运用以上三点，则可以取得事半功倍的效果 *