实践课程教学实施计划.doc

《钳工实训》实践课程教学实施计划 一、概述 1课程的性质 《钳工实训》是数控技术专业的综合实践课程。 2课程设计理念 钳工基本操作项目较多，各项技能的学习掌握又具有一定的相互依赖关系，因此课程标准设计的思路是循序渐进、由易到难、由简单到复杂，实践的同时兼顾理论知识，做到理论与实际相结合，与企业、工厂、车间的实际生产相结合，有的放矢。另外在情感态度和一般能力方面得到充分发展，包括遵守纪律、吃苦耐劳等个人意志品质的培养。 二、课程目标 通过本课程使学生正确理解和掌握本课程所涉及的基本概念、基本理论和基本分析方法。能独立地应用这些基本理论、基本方法来分析实际工程中提炼出来的各种控制理论，同时强化动态的、系统的思想方法。是学生具备一定的分析问题的能力。 1 知识目标 知道钳工在工业生产中的地位；熟悉钳工基本知识和钳工工艺理论；懂得常用钳工工具、量具、设备的使用方法；知道中等复杂零件钳工加工工艺的编制；熟悉钳工的实质、特点以及在机械装配、维护与维修中的重要性；工艺理论和操作技能达到中级水平。 2 能力目标 着重掌握钳工加工基本技能，能按图进行基本的钳工加工；会识读专业范围内的一般机械图；能正确调试，维护及使用钳工的简单设备、常用工具、工量具夹具；能按图进行完成简单部件的装拆方法及组装技能；学会钳工的基本操作方法。 3 素质培养点 培养学生养成安全文明生产的习惯；培养学生安全与质量意识加强职业道德意识；培养学生行为习惯和吃苦耐劳的精神、激发学生对钳工兴趣；具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神； 三、课程内容和要求 遵循学生的认知规律和职业成长规律，同时兼顾高职学生的可持续发展进行教学。通过与行业、企业专家对机械工艺员、操作工岗位调研，并进行深入细致和系统的分析，最终确定本课的课堂讲 6