小学四年级下册语文课程纲要.doc

《小学语文四年级下册》课程纲要 课程名称：《小学语文四年级下册》 课程类型：小学语文 教学材料：人教版课程标准教科书 授课时间： 课文 51课时 综合性学习 4课时 语文园地 40课时 机动时间 10课时 总计 115课时 授课教师: 龙湖镇小乔小学四年级语文组 授课对象：四年级 一、学习目标 1、在阅读和语言实践中复习巩固已学过的汉字，会认200个字，会写200个生字，正确读写“词语盘点”里的“读读写写”中的词语。养成主动识字的习惯。（识字与写字） 2、会使用字典、词典，有独立的识字能力。能使用硬笔熟练的书写正楷字，做到规范、端正、整洁，有一定的速度。学习用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。（识字与写字） 3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，注意联系情感积累和知识积累，在读中理解内容、体会感情。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读实践中加快默读的速度，并养成一边默读，一边思考的习惯，默读后有自己的感受，并能对不理解的地方提出疑问。（阅读） 4、能联系上下文，结合生活实际，理解词句在语言环境中的恰当意义，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。（阅读） 4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。（阅读） 6、阅读叙事性的文章，能用自己的话复述作品的大意。初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。（阅读） 7、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。能背诵教材规定的优秀古诗词、课文，及课外积累的精彩句段最少12篇（段）。感受各具特色的民风民俗，认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧；尊重多样文化，吸取人类文化的营养。受到革命传统教育和革命人生观的启蒙教育。（阅读） 8、学习略读，粗知文章大意。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。能根据需要利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于10万字。（阅读） 9、能积极用普通话与他人交流，在交谈中能认真倾听，养成想他人请教与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能准确生动、清楚明白的讲述见闻，并说出自己的感受和想法。把口语交际延伸到日常活动中去。注重同学之间的相互评价。（口语交际） 10、养成留心观察周围事物的习惯，勤于书面表达，积累习作素材。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简单的书信便条。尝试在习作中运用自己平时积累的有新鲜感的词句。做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。能修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要 ，熟练地使用冒号和引号。课内习作8次，3次小练笔，40分钟能完成350字左右的习作。（习作） 11、在综合性学习过程中，有目的的搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。能小组合作制定活动计划，分工合作，在实践活动中表达大自然的热爱和农村生活的了解。对自己学习和生活中问题，能利用图书馆、网络等信息渠道搜集资料、组织讨论或展开调查访问。懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助，对周围对自己有帮助的人怀有感激之情。（综合性学习） 二、内容安排 单元 序号 单元 专题 读写训练 重点 教学内容 课时 安排 1 走遍千山万水 体会怎样用优美词句表情达意。 1、古诗词三首 2、桂林山水 3、记金华的双龙洞 4、七月的天山 语文园地一 12 2 以诚相待 1、揣摩重点词句，体会人物品质。 2、体会表达方法。 5、中彩那天 6、万年牢 7、尊严 8、将心比心 语文园地二 11 3 大自然的启示 把握课文主要内容 9、自然之道 10、黄河是怎样变化的 11、蝙蝠和雷达 12、大自然的启示 语文园地三 综合性学习 14 4 战争与和平 理解含义深刻的句子，体会感情。 13、夜莺的歌声 14、小英雄雨来 15、一个中国孩子的呼唤 16、和我们享受春天口语交际·习作四 13 5 热爱生命 1.领会含义深刻的句子。 2.感悟生命的美好。 17、触摸春天 18、永生的眼睛 19、生命生命20、花的勇气 语文园地五 11 6 田园生活 1、感受田园美景，体验农村的生活。 2、感悟表达方法。 21乡下人家 22、牧场之国 23、古诗词三首24、麦哨 语文园地六