徐红菊 2017校本培训分享.ppt

会阅读的孩子更成功 埋下书香的种子 让孩子幸福一生 合肥市青年路小学 徐红菊 为何读？ 如何读？ 读什么？ 什么是成功？ 让儿童成为最好的自己， 帮助孩子实现他们的自我成长。 0~3岁 生存环境适应期——来者不拒，接受成本最低。 3~5岁 母语语言成熟完善期、性格养成期——语言反复运用，烂熟于胸。 5~8岁 身心成长期社会认知力培育期——好奇心暴涨，求知欲旺盛。 8~10岁 理解力成长期，海绵状吸收期，学习能力固化期——艰苦跨越，挑战自我。 关键期—— 3岁前是儿童口语发展的关键期。 4～5岁是儿童学习书面言语的关键期。 5～6岁是儿童掌握词汇能力的关键期。 孩子成长的几个关键期 3岁看大， 7岁看老。 阅读是孩子成长的需要 打好学习基础，培养学习兴趣； 发展语言能力，提高审美能力； 丰富情感体验，塑造健全人格。 1901-2001年共有680位诺贝尔奖获得者。其中犹太人有128位，占总获奖人数的19．84%。 各国人均阅读量 新加坡 8.3本 韩 国 1 1本 法 国 2 0本 犹太人 6 4本 中 国 4.7本 美 国 2 5本 日 本 2 4本 读过32本书的孩子的语文素养一定强过只读过32篇课文的孩子！ ——儿童文学博士、儿童阅读推广人、人民教育出版社教材编辑 王林 一个人的精神发展史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。 ——新教育改革发起人、苏州市副市长、苏州大学教授、博士研究生导师 朱永新 美 国：全民阅读 ，推广大阅读计划。 西班牙：发布总统令，政府每人赠送一本《堂吉诃德》。 日 本：设立日本国民阅读年，4月23日为其儿童阅读日。 法 国：提出“阅读去掉土气”“阅读使人罗曼蒂克”。 台 湾：政府推动儿童阅读运动，民间组织更加活跃。 中 国：小学要求不少于145万字的阅读量；初中要求不少于405万字阅读量；高中要求不少于555万字的阅读量。 国家义务教育课程标准规定九年读400多万字，多吗？ 算法一：4000000÷365÷9≈1218（个），相当于每天读一本杂志一页多一点。 算法二：50000÷365÷2≈69（个），这是课标规定的一二年级课外阅读量。 算法三：400000÷365÷2≈548（个），这是课标规定的三四年级课外阅读量。 算法四：1000000÷365÷2≈1370（个），这是课标规定的五六年级课外阅读量。 算法五：2600000÷365÷2≈2375（个），这是课标规定的初中三年课外阅读量。 语文变为第一学科， 得语文者得高考 我们过去读什么？ 《365夜故事》《格林童话》《安徒生童话》《西游记》《三国演义》…… 孩子们现在在读什么？ 流行漫画、脑筋急转弯、无厘头的校园小说、网络小说…… “孙悟空、猪八戒什么的故事从小就开始看动漫，现在根本没兴趣了！” 读书，读书—— 读书读书—— 应该读什么？？？ 儿童阅读的关键期 一年级：好玩的绘本、篇幅短小的拼音读物 二年级：桥梁书 三年级：结合课本，渐渐引入名家短篇 四年级：人文性的儿童小说、科普读物 五年级：美文、动物小说、科幻小说 六年级：名家作品、文言起步 阅读推荐单 师者垂范点灯人 亲子阅读燃激情 亲子阅读燃激情 人人分享乐读书 　　 大声为孩子读书(Read-Aloud)是培养阅读者的最有效的方法！　　　　给孩子朗读，能够建立孩子必备的知识体系，引导他们最终踏上成功的阅读之路。朗读是唯一且最重要的活动。 ——美国教育部1985《成为阅读大国》报告 最重要的方法！ 　　 默读便于思索， 朗读便于记忆。 ——古今贤文（读书篇） 最重要的方法！ 热爱阅读的孩子更成功， 让阅读从现在开始！ * 高考改革后，三门统考课为语文、数学和外语。说“得语文者得高考”一点都不过分。相关人士指出，语文的提高需要长期积累，小学不抓，中高考就会后悔，到时候想抓也来不及。阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯，并将一直持续下去。 * 桥梁书（一是拼音读物向无注音过渡，二是图文并茂的绘本向纯文字的读本过渡），当然，作为一个炎黄子孙，在整个小学阶段经典古文、古诗词是不能丢的。 * “亲其师，信其道”！为人师者，一言一行更是学生们模仿的超级对象，更是要当好学生热爱阅读的点灯人。阅读从倾听开始，孩子最初的阅读兴趣和阅读习惯来源于倾听。孩子用倾听的方式开始最初的心灵阅读，构筑了自己精神的芳草地。其实在视听媒体已经普及的今天几乎所有的孩子仍然爱听故事。听故事几乎是每一代孩子共同的享受和心灵慰籍。用耳朵倾听故事给孩子的是最畅快的阅读享受，他没有家长逼迫的痛苦，也没有生字的羁绊，纯粹是处于一种放松的愉悦状