心理健康教育专题培训计划.doc

心理健康教育专题培训计划 作者：王卫华 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2005-5-17 钟管中心学校?????????? 为了搞好我校教师心理健康教育专题培训工作，提高全体教师心理健康教育的意识，培养心理健康教育的能力，根据省教育厅有关文件精神和《湖州市中小学教师心理健康教育专题培训实施方案》，结合我校实际，特制定《钟管中心学校教师心理健康教育培训计划》。 一、培训目的： 通过培训使全体教师掌握自身心理健康的基础知识，正确处理人际关系，提高教师的心理素质，了解和掌握学生心理健康教育的基础知识和基本技能，增强参与学生心理健康教育的意识，使全体教师在教育教学活动中渗透心理健康教育，提高心理健康教育的能力。 二、培训对象、内容、形式： 1、对全体教师进行培训 2、教材采用浙江省教育厅师范处组织编写的《中小学教师心理健康教育辅导手册》，主要内容为教师心理保健，学生心理健康教育和教育教学中的心理健康教育。 3、以校本培训为主，采用理论与实践，集中与分散，辅导与自学相结合的形式进行。先由学校辅导员培训全体教师，然后进行教学实践活动，学校每学期组织全体教师听一堂心理健康教学活动观摩课。要求每位教师结合岗位工作实际，在教育教学活动中渗透心理健康教育，帮助学生在认识自我，承受挫折，适应环境和学习，择业、交友等方面获得发展，每学期组织一次经验交流会。 三、培训时间安排： ?? 培训课时为40课时，其中集中培训20课时，分散自学和教学实践20课时。教师每学期安排2天培训时间，共4天，具体安排如下： ①2003年4月中旬，安排一天时间，举行第一次教师心理健康教育集中培训。 ②2003年5月底，安排一天时间举行第二次教师心理健康教育集中培训，并进行理论考核。 ③2003年10月，安排一天时间，举行第三次教师心理健康教育集中培训。 ④2003年11月，安排一天时间，举行第四次教师心理健康教育集中培训，并进行理论考核。 四、教学实践活动： 1、2003年6月上旬，各年级各安排一位教师开设一堂心理健康教学活动课。 2、2003年11月，全校各年级分别安排一位教师开设一堂心理健康教学活动课。 3、2003年12月，组织全体教师听一堂心理健康教学活动观摩课。 4、2003年1月，全校组织一次心理健康教学经验交流会。 钟管中心学校 ? 学校心理健康教育总结 作者：王卫华 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2005-5-17 钟管中心学校中学部?? 本学年学校心理健康教育继续以全面培养学生健康的心理素质，为工作目标，在校长室的指导下，针对学生心理特点，围绕学校现代化德育报告的要求，开展了一系列行之有效的心理健康教育，取得了明显效果。学生心理调控能力，自我满意度均较理想。现把一学年来的主要工作总结一下。 1、以理论学习为入口，提高心理健康教育认识 　? 心理健康教育在我国才刚刚起步，尤其是它很强的科学性尚未被许多学校领导和广大教师所了解，还没有被充分意识到开展这项教育活动的重要性和迫切性。近几年，我们从提高对心理健康教育的认识着手，不断增强实施心理健康教育的自觉性和主动性。从领导班子与研究骨干抓起，采取理论学习、问题讨论、专题讲座、工作研究、经验总结等方法，逐步引起大家对这一课题的重视，逐步统一思想形成莟，为心理健康教育在学校的研究和实践打下思想认识基础。与此同时，还引导大家从素质教育的高度来认识心理健康教育的重要性。大家逐步认识到，加强心理健康教育，培养一系列健康的心理品质，能够有效地促进学生全面发展。因此在全面实施素质教育的今天，我们没有理由忽视心理健康教育。 2、以全员培训为龙头，强化心理健康教育技能 中小学心理健康教育，虽然国内才刚起步，但是发展迅速，有些地区已经推进到了一定的深度，形成了一些有效模式。我们研究考察了各地的经验，认为中小学心理健康教育的开展，不管哪一种模式，落脚点都在教师，首先要对教师进行培训。不但要对专兼职心理辅导教师进行重点培训，而且要对全体教师进行培训；不但要提升全体教师的心理健康教育理论水平，而且要增强他们的实践技能；不但要提高全体教师自身的心理素质，而且要树立他们的心理健康教育观。我们提出这种教师全员培训的模式，是源于教师心理健康教育，将要面向的是全体中小学生，是活生生的人，是敏感、稚嫩、能动、可塑的一颗颗心，没有一个良好的整体心理健康教育环境，心理健康教育的效果和质量将得不到保证。可以肯定地说，全员培训，是中小学心理健康教育的生命。 当然，这种培训是根据教师心理健康教育的目标系统，针对不同的对象，拟出不同的培训计划，然后分层次组织培训。 （1）、以行政管理人员为先导。学校校长和行政管理人员，是一所学校的头脑，决定着学校教育教学的目标和方向