快乐读书伴成长,书香满园乐开怀.doc

快乐读书伴成长，书香满园乐开怀 -------田林小学“书香致远”实施方案 活动宗旨： 书是人类进步的阶梯。读书让学生洞明事理，读书能够励志人生，读书能修身养性。为了让菁菁校园，墨香芬芳，学校围绕“快乐读书伴成长，书香满园乐开怀”这一主题开展读书活动，丰富学生读书兴趣，形成良好的学校文化氛围。 活动目的： 1、通过活动，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深，拓展学生的知识面。 2、通过活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，从“阅读”到“悦读。” 3、通过活动，构建有特色的书香校园文化，使校园充满浓郁的书香韵味； 推动学习型班级、学习型学校、学习型家庭的建设。 活动评价: 1、过程评价： 活动过程的综合表现；活动的态度；学生体验情况。（详见“读书活动记录本”） 2、成果评价：成果呈现；学生通过活动进步的状况等。 3、评价方法：自评、他评、教师评。 活动实施： 1、年级上好“课外阅读”指导课。 结合语文大组活动，在各年级语文教研组的努力下，上好一节“课外阅读”指导课。 一年级： 儿歌童谣 二年级： 童话 三年级： 成语故事好书百字评成语故事擂台赛读好书，找榜样好书百字评语文老师指导学生学会做读书笔记，从而培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯语文老师可以向学生推荐部分优秀书籍，引导学生学会择书而读，培养课外阅读的兴趣和习惯。学生根据自己的阅读需要选择适合自己读的书籍，每人至少要读一本好书学生做读书笔记朗诵会（班主任负责） 以经典美文（童谣）或自创有关读书文章为朗诵内容，朗诵时必须脱稿，发音准确、口齿清楚，表达流畅，符合年龄特点，可以配上优美的音乐，参与人数不限。各班准备一个节目参加朗诵会。阅读·成长摄影比赛 （美术老师负责）可以是孩子与家人一起看书、学习的场景，及一切体现阅读与成长的摄影作品。参赛作品一律制作成10寸大小，各班至少推荐1幅参加比赛。优秀作品将在校园网上发表方寸世界蕴书情进行自制书签活动（用折纸元素）作品在校园网、学校楼大厅里进行展出，优秀的书签由学校统一汇集成册折纸教师利用折纸课指导学生给古诗文配画在折纸吧中读书笔记阅读之星的评选 7