手工制作计划与教案.doc

《手工》校本课程计划与教案 授课教师： 杜红玲 朱雅君 授课对象：四年级学生 授课时间：每周五校本课程 手工方课程的开设是对课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。地方课程的开设，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期美术小组的活动安排制定如下：活动目的进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。二、活动要求组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。下午，小组成员必须准时到达室。成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。每次老师布置的作业，学生都应按时完成。爱护教室内的设施和用品。三、活动内容给学生自己创作作品的时间和空间。欣赏。 举办展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。 五、备注 附：教学进程和教案 西大街小学手工制作课程 四 年级 （1—7 ）班 执教者：杜红玲 朱雅君 一、教学进程 序号 教学内容课题 课时 周次 1 一、撕纸游戏……… 1 2 2 二、制作树叶画 1 4 3 三、手工七色花 1 6 4 四、漂亮的头饰 2 8 5 五、美丽的热带鱼 1 10 6 六、漂亮的水果娃 1 12 7 七、制作小点心 1 14 8 八、泥工—海底世界 1 16 9 九、奇妙的折纸 1 18 10 十、折孔雀 1 20 一、撕纸游戏 科 目 手工制作 年 级 四 单 元 一 授课人 杜红玲 授课人 朱雅君 课 题 撕纸游戏 教学目标 1．学习撕纸的方法； 2．通过看一看、想一想的过程，训练学生的形象思维能力?； 3．在表现所感所想的事物过程中，体验造型活动的乐趣。 教学重点 在撕一撕、看一看的过程中，培养探究精神?。 教学难点 通过想想、画画表现所感事物。 教 法 引导法、观察法、讲解法。 教学准备 教师准备：彩纸、图画纸、彩笔、撕纸作品。 学生准备：彩色纸、胶水、彩笔。 教学课时 1课时 教 学 过 程 一、?撕纸游戏? 1．教师把一张长方形的纸撕成一根根细长的纸条? 师：这一根根细长的纸条像什么？? 生：像面条、像铁轨、像粉丝、像柳条……?师：（故意把纸条撕断，非常着急）纸条撕破了，怎么办？? 生：（安慰老师）没有关系，可以把它当做一块肉放在面条里。? 2．撕纸条比赛? 学生比一比看谁的纸条撕得直，撕得长。? 二、?教师撕纸，学生想象 1．教师闭着眼睛随意撕出任意形状? 师：（把撕出的纸的形状变化不同方向，让学生观察）像什么？? 生：像站立狗熊、像一只鸡、像刺猬、像蘑菇…… ?2．填画老师的作品? ?让学生到前面来把老师撕的形状随意填几笔，让大家一眼就看出像什么。? 3．教师演示? （1）演示撕纸制作方法? A、确定动物的特征? B、画出草图? C、?动物完成? 示范：食指和拇指按着轮廓线慢慢的撕。 （2）教师撕出类似刺猬的形状，让学生观察像什么？? 在撕纸作品上添画刺猬的形象?。 三、欣赏马蒂斯的一组剪纸作品? 师：这幅作品用什么方法做的？你喜欢它那些地方？? 生：这是一幅用剪贴方法制成的画。它的颜色很漂亮，玫瑰红色和黑色的底色突出了白色的马车。? 四、学生进行撕纸填画练习? 1、学生撕纸，小组讨论。向大家介绍自己撕的形状像什么？ 2、撕一撕，画一画。 五、学生作业展览、总结。 小结：美术无处不在，你看，小小一张纸，通过撕、贴、想、画，大家能把它变得那么漂亮。生活中还有哪些东西也可制作成图画？讨论总结出：布、线、壳等，课后请大家去试试。（课件展示不同材料的作品） 六、收拾与整理 请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。 目 手工制作 年 级 四 单 元 二 授课人 杜红玲 授课人 朱雅君 课 题 制作树叶画 教学目标 1、了解制作树叶画的过程,初步学会制作树叶画。 2、锻炼动手实践的能力，提升实践技能和审美情趣。 3．初步体验合作与分工的作用，提高合作意识。? 教学重点 了解制作树叶画的过程,初步学会制作树叶画。 教学难点 了解制作树叶画的过程,初步学