杓可小学2014年教务计划.doc

杓可小学2014—2015学年度第一学期 教学业务工作计划 拟写人： 代 恒 本学期是新一学年的开始，各方面的工作都很繁杂，因此要多方面的考虑和配合学校各方面工作才能把工作正常开展起来，根据学校实际情况，特制定本计划： 一、基本情况 本学校是一所村级完小，办学历史悠久，群众基础较为雄厚，学生来源广泛。现在，学校拥有教师19人，女教师5人，学生近500人，校园环境幽雅，但是文化气氛还不够浓厚，全校多数教师敬业、乐学，自信、自爱、自立、自强，善于钻研，总结经验；学生热爱集体，勤学深思，勇于创造自我。 二、指导思想 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）、《国家教育事业发展第十二个五年规划》、新修订的《义务教育课程标准》（2011年版）、《毕节地区中小学教学常规管理意见》、《毕节地区教育局关于提升全区中小学教师课堂教学力的指导意见》、《纳雍县人民政府关于促进小学教育发展的意见》、《纳雍县中小学教学常规规范化管理指导意见》及上级教育行政部门有关文件精神。 三、坚持原则 坚持以人为本、以校为本的原则，坚持科学指导、民主管理的原则，坚持管理与质量、效益相结合的原则，坚持自主探索与学习借鉴相结合的原则，坚持常规管理与改革创新、教育科研和教改实验相结合的原则。 四、目标任务 1、加强教学常规管理的制度化、规范化、科学化、人文化和资料管理的规范化。 2、深化教研教改工作，开发校本课程，强化新的教育思想、教育理论及新课程理念的学习,深入教师课堂，开展课堂练兵,展示教研教改新成果。 3、抓好学校精神文明建设，使得教师专业素质和敬业精神有明显的提高。 4、开展校本培训，积极推荐教师外出培训，努力提高教师综合素质，特别注重教师课堂教学力的提升。 5、“1＋1”青蓝工程，指导对象综合素质有明显的提高，能参加上级行政部门组织的各种竞赛活动，结队帮扶的教师中，教学成绩提高的教师达60%以上。 6、“1＋2”辅导对象，道德品质良好，学习态度端正，学习方法有改进，学习成绩有所提高。 7、教师在县级以上教育刊物发表文章达1篇以上。 8、认真做好课程设置工作。 9、狠抓教学常规管理和教学质量的提高。 10.学科渗透法制教育工作卓见成效，学生学法、知法、守法、用法能力不断增强。 11、教育教学活动安全进行。 五、具体措施 （一）树立良好的校风、教风和学风 1、加强师德师风建设。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。教师的职业道德水平的高低，直接影响到学生学习质量的好坏，加强师德建设是建设高素质教师队伍的迫切需要。为此，学校要组织全体教师自学中华人民共和国《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部《关于进一步加强和改进师德的意见》、《贵州省教师条例》等法律法规，深入领会《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、教师的“八要八不准”、胡锦涛主席的“八荣八耻”等文献精神。要按地区教育局“八条规定”规范教师的从教行为，践行“生命感”和“责任感”，践行“十个不”的承诺，强化职业道德信念，提升职业道德素质。要加强学校纪律作风建设和精神文明建设，提高工作效率，在师德师风自查自纠活动中，弘扬正气，树立新风，强化教师自我规范、自我约束、自我教育的意识。努力创建一支“师德高尚，素质全面，业务精湛，爱岗敬业，开拓创新、团结协作、积极向上”的教师队伍。 2、加强学生的德育工作。认真执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，加强班、队工作，把思想道德教育贯穿于学校教育的各个环节，积极开展各种形式的德育主题活动，大力弘扬和培育民族精神，加强时事政治教育、法制教育、禁毒教育、拒邪教教育、健康教育、诚信教育和公民道德教育，把德育工作落到实处。 3、在教育教学工作中，坚持五育（德、智、体、美、劳）并重，德育为先的原则，把情感态度和价值观教育渗透到各学科教学中。把法制教育渗透于各科教学中，培养学生的法律意识。要让学生养成良好的语言行为习惯和学习习惯，使学生的创新能力和实践能力得到发展。 4、加强校本培训。本学期，认真开展校本培训，明确专题讲座人员，有讲稿、有记录，有效果。 5、强化个人自修，学习好与教育教学相关的书籍，按相关要求做好笔记。 6、积极开展学科教学渗透法制教育工作 （1）各学科教学计划要按教务工作计划和教研组工作计划的要求，合理安排好本册教学内容当中的法制渗透点，并在教学过程适时、有机地渗透法制教育。 （2）教研组本学期要开展好学科教学渗透法制教育示范课、优秀论文、教学设计评比及法制知识讲座等活动。 （二）狠抓教