江华瑶族自治县中小学德育工程.doc

江华瑶族自治县中小学德育工程 目 录 序号 内容 页码 1 关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见 1 2 江华瑶族自治县中小学德育工作体系 8 3 （1）小学阶段德育工作体系 9 4 ①小学一年级德育工作要求 10 5 ②小学二年级德育工作要求 11 6 ③小学三年级德育工作要求 12 7 ④小学四年级德育工作要求 13 8 ⑤小学五年级德育工作要求 14 9 ⑥小学六年级德育工作要求 15 10 （2）初中阶段德育工作体系 16 11 ①初中七年级德育工作要求 17 12 ②初中八年级德育工作要求 18 13 ③初中九年级德育工作要求 19 14 （3）普通高中阶段德育工作体系 20 15 ①高中一年级德育工作要求 21 16 ②高中二年级德育工作要求 22 17 ③高中三年级德育工作要求 22 18 （4）中等职业学校德育工作体系 23 19 ①中职一年级德育工作要求 24 20 ②中职一年级德育工作要求 25 21 ③中职一年级德育工作要求 26 22 江华瑶族自治县中小学德育工作评估办法 27 23 江华瑶族自治县中小学德育工作评估细则 29 江华瑶族自治县教育局 关于进一步加强和改进中小学德育工作的意见 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》精神，进一步加强未成年人思想道德建设，促进德育工作制度化、规范化、科学化，结合我县实际，现就关于进一步加强和改进我县中小学德育工作提出如下实施意见。 一、提高思想认识 近年来，我县学校德育工作坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。通过加强科学规划、完善各项制度、强化队伍建设、开展各项活动，学校德育工作实效性明显增强，充分体现了与时俱进、开拓创新的时代要求。这些都为进一步推进学校德育工作奠定了坚实的基础。 面对国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务和青少年思想教育工作的新情况，我县学校德育工作还存在一些不相适应的地方，出现了一些新的问题。如何拓展学校德育改革的视野与思路已成为新时期加强和改进学校德育工作的重要任务。 当前及今后一个时期，随着党中央对社会主义改革的全面深化和社会转型期特点的逐步凸显，社会价值观日趋多元、思想文化交融日益频繁，要求学校德育工作要进一步强化社会主义核心价值体系对学生思想的引领作用。因此，我们要进一步提高对加强学校德育工作的重要性和紧迫性的认识，不断探索学校德育工作新机制，努力开创学校德育工作新局面。 二、明确目标要求 （一）指导思想 1、为认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》依据近年来中共中央、国务院、中宣部、教育部和省教育厅下发的一系列德育文件精神，切实把中小学（含特幼教学校、中等职业学校，下同）德育工作摆在素质教育的首要位置，按照《小学德育纲要》、《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》的要求，结合我县实际，特制定本实施细则。 2、中小学德育工作以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照社会主义精神文明建设的指导方针以及《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》的精神，坚持以人为本，以构建和谐社会为目标，不断提高德育工作的针对性、主动性和实效性。 （二）德育目标 中小学德育包括政治、思想、品德和心理品质教育。中小学德育工作要坚持社会主义办学方向，把德育置于改革开放的社会大环境中，努力使德育适应社会主义市场经济体制，适应我县经济社会发展的实际需求，适应我县学生生活实际和成长要求，按照中小学生身心发展特点和成长规律，使他们在德、智、体、美诸方面都得到全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 （三）德育原则 加强和改进中小学德育工作要坚持以下基本原则：坚持与培育“四有”新人的目标相一致，与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的原则；坚持贴近实际、贴近生活、贴近中小学学生的原则；坚持知与行相统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则；坚持学生为主体，重在实践的原则；坚持突出特点、体现特色的原则；坚持学校、家庭、社会相结合的原则。 （四）德育任务 1、加强和改进中小学校德育工作的主要任务是：全面贯彻党的教育方针，加大德育工作的改革创新力度，从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，弘扬和培育伟大的民族精神，树立正确的理想信念，培养良好的文明行为素养和积极向上的心理品质，促进中小学生全面发展。 2、中小学德育要确定不同年龄阶段德育的内容和要求，在培养学生的思想品德和