汉滨区2014年.ppt

一般要开展如下活动（把课题研究跟常规教研紧密结合）： ① 广泛学习与课题相关的理论；学习经验文章， 虚心吸收、借鉴、移植、提升别人的成功经验。 ② 围绕课题发放调查问卷，了解现状。（从教师和学生两个角度），分析问卷并写出调查报告。 ③ 围绕课题每学期开展一次教学研讨活动。 5.围绕课题开展活动。（课题设计者非常关键） ④ 每学期（或学年）开展一次论文（教学设计或反思等）评选活动。 ⑤ 争取各种机会参加上级的赛教活动、论文评选活动、课件评选活动，尽量多的在各级刊物发表文章。 ⑥ 邀请专家进行课题相关的专题讲座。 ⑦ 精心收集课题研究资料，建立课题档案。 …… ●课题组讨论结题工作;（合理分工） ●准备结题材料; （主件和附件） ●撰写研究报告和工作报告; ●填写结题鉴定书； ●提交结题材料，申请结题。 （结题时间2015.5） 6.做好课题结题工作 类别 材料目录 页码 主件1 课题立项通知书（复印件） 1 主件2 《XX》结题报告（5000字以上） 2 主件3 《XX》课题研究实施方案 主件4 《XX》课题研究工作报告 主件5 课题组成员(表格形式：信息与分工) 附件1 调查问卷（样表）及调查报告 附件2 教学论文（3－5） 附件3 教学反思（或教学案例）（3－5） 附件4 教学设计 （3－5） 附件5 师生作品、荣誉证书及活动照片… … 四、课题研究靠什么？ ● 领导的重视和支持 ● 明晰的研究思路和切实可行的措施 ● 课题负责人的组织能力和研究水平 ● 课题组全体成员的治学态度和合作精神 请各位注意： ●课题负责人要切记保管好立项通知书。 ●及时修改课题申请评审书中的相关内容。 ●尽快启动课题研究工作，即时召开课题开题会议，并于7月5日前报送课题研究实施方案。 ●课题如需变更须提出申请经学校盖章后报汉滨区教研室审核通过。 如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。 ----苏霍姆林斯基 请登陆下列邮箱下载课题培训相关材料 hbjys2013@163.com 登陆密码交流几个话题。。。 一、什么是课题研究？ 课题研究：是运用科学的研究方法去解决教育问题、探索教育客观规律的过程。 课题研究是校本研修中的重要内容。 人一生都在进行各种研究。 课题研究的类别 研究类型 课题类别 理论型研究 应用型研究 开发型研究 重点课题 一般课题 小课题 二、为什么要做课题研究? 为现实需要 为成长需要 职称、评优、考核 教书匠到教育专家 高级 新手 教学 新手 胜任者 精熟者 专家 教师的专业成长发展阶段 ●有利于解决实际问题 围绕问题开展的研究是最实用的研究。 ●有利于积累研究经验 在“做”中学习并熟悉课题研究的基本程序和方法，逐步学会通过规范地做课题来解决实际问题，从中获得科研的归属感。 ●有助于提高科研能力 用科研的眼光看问题、用科研的科思维想问题、用科研的方法解决问题。 问题即课题 行动即研究 成长即成果 1.弄清课题研究的一般过程 2.选择一个可行的研究课题 3.填好课题申报表 4.召开课题开题会 5.围绕课题开展活动 6.做好课题结题工作 三、怎么做课题研究？ 确定 课题 申报 立项 开题 启动 课题 实施 结题 鉴定  准备阶段----研究阶段-----总结阶段 1.弄清课题研究的一般过程 （五步三阶段） 准备阶段——确定课题，申报立项。 ①从自己的教学实践中发现问题，把问题转化为课题。 ②读书、查找资料，分析研究，尝试寻找解决问题的思路和方法。 ③填写课题申报表。 研究阶段——进行研究，积累资料。 ①在教育教学实践中，尝试用找到的解决问题的方法去解决自己遇到的问题。 ②通过学习、反复实践和改进自己解决问题的方法，求得更理想的教育效果。 ③在研究过程中忠实记录自己的做法和产生结果。 总结阶段——梳理资料，提炼成果。 ①整理研究过程中积累的文本材料，进行归类装订，支撑课题研究过程。 ②通览研究过程中记录的做法、产生的结果以及撰写的案例、随笔等，整理成