江西教师招聘冲刺简答和论述题考点.pdf

江西冲刺提升简答题和论述题考点 1．生产力对教育的制约作用 ①生产力的发展水平制约着教育的结构 ②生产力水平决定教育的规模和速度 ③生产力的发展制约教育目的 ④生产力的发展制约着教学方法、手段和教学组织形式 ⑤生产力的发展制约教育的内容 2．学校教育在人的发展中起主导作用的原因 （1）学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动. （2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。 （3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。 （4）学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。 【口诀】有目的，有训练，影响全面。 3.学校产生的条件 （一）生产力的发展 （二）体力劳动和脑力劳动的分工 （三）文字的出现 4．教育与政治经济制度之间的关系 政治经济制度对教育的制约作用 1 政治经济制度决定教育的性质 2 政治经济制度决定教育的目的、教育政策、教育制度以及内容体系 3 政治经济制度决定教育的领导权 4 政治经济制度决定教育的受教育权 教育对政治经济制度的促进作用 1 教育为政治经济制度培养所需要的人才 2 教育是一种影响政治经济的舆论力量 3 教育可以促进民主 4．教育对文化发展的促进作用——教育的文化功能 （1）教育具有文化传承作用。 （2）教育具有文化选择作用。 （3）教育具文化创新作用。 （4）教育具文化融合作用。 5.确立我国教育目的的依据 1. 特定的社会政治、经济、文化背景 2. 受教育者的身心发展规律 3. 人们的教育思想 4. 我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说 【口诀】社会和个人两方面。 6.素质教育的基本内涵 （1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨 （2）素质教育是面向全体学生的教育 （3）素质教育是促进学生全面发展的教育 （4）素质教育是促进学生个性发展的教育 （5）素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育 【口诀】提速个性创两全。 7.教师劳动的特点 （1）教师劳动的复杂性和创造性。 （2）教师劳动的连续性和广延性。 （3）教师劳动的长期性和间接性。 （4）教师劳动的主体性和示范性。 8．良好师生关系建立的途径与方法 （1）了解和研究学生。 （2）要树立正确的学生观。 （3）要提高教师自身素质。 （4）要发扬教育民主。 （5）热爱、尊重学生，公平对待学生。 （6）主动与学生沟通，善于与学生交往。 （7）正确处理师生矛盾。 （8）提高法制意识，保护学生的合法权利。 【口诀】一观二师五学生 9.以人为本的学生观 （1）学生是发展的人 （2）学生是独特的人 （3）学生是具有独立意义的人 【口诀】两独一发 10.教师的专业素养 （1）合理的知识结构 （2）精湛的专业能力。 （3）崇高的职业道德。 （4）先进的教育理念。 （5）良好的身体素质。 （6）健康的心理素质。 6.教师观 （1）从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者。 （2）从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。 （3）从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者。 （4）从学校与社区的关系来看，教师应该是社区型开放的教师。 【口诀】开研放促 7.教学观 （1）教学从以教育者为中心转向以学习者为中心。 （2）教学从教会学生知识转向教会学生学习。 （3）教学从重结论轻过程转向重结论的同时更重过程。 （4）教学从关注学科转向关注人。 【口诀】学习过人 8.新课程改革的具体目标 （1）实现课程功能的转变。 （2）课程结构体现均衡性、综合性。选择性。 （3）课程内容和时代相联系。 （4）改善学生的学习方式 （5）建立与素质教育相一致的评价与考试制度 （6）实行三级课程管理制度 9.我国现阶段的教学任务 （1）使学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧。 （2）发展学生智能，特别是培养