河北冀州中学教学报告.ppt

一、坚持“人本”思想，用先进的教育理念指导学校发展。 坚持“和谐教育，内涵发展”办学理念 恪守“严、勤、活、实”校训 把握“育人质量第一、办学效益第一”的原则 遵循“规模、结构、质量、效益”的内在规律 加强教育科研，深化课堂教学改革 规范学校管理，激发教职工积极性 强化德育工作，建设先进的校园文化，把“勤奋三年，受益一生”的理念落在实处。 二、加大投入力度，不断提高学校现代化水平。 投入476万元扩建了学生餐厅 投入875万元完成了学生宿舍楼扩建和配套改造 投入98万元对教师办公微机进行了升级换代 投入200万元为每个教室配备了多媒体一体机 投入100万元建成了太阳能饮水系统 投入128万元安装了电子评估及高考监考系统 投入23万元建成了通用实验室 投入30万元购置了音像采集、编辑系统 三、规范高效管理，向管理要质量、要活力。 一是不断健全规章制度，使每项工作都有章可循。 二是不断完善管理机制，狠抓制度落实。 三是进一步健全完善了级部管理制度。 四是狠抓教学常规管理，逐步形成了以级部直接管理、相关处室督查相结合的管理机制。 四、锻造教师队伍，夯实发展基础。 一是不断强化干部教师思想作风、工作作风转变，努力保持良好精神状态。 二是搭建教师专业发展平台。 三是大力开展“青年教师培养工程”。 五、加大教科研力度，提升办学水平。 一是要求全体教师树立向科研要质量的观念，人人努力向研究型教师转变。 二是强化校本教研，全面推进教师专业成长。 三是推广行动研究，提高教师理论联系实际的水平。 四是大力推进新课程改革工作。 六、加强德育工作，建设先进校园文化，全面育人。 实行全员、全天候、全方位、多层次管理，形成了无缝隙管理的德育新模式。 倡导学生的自我管理，制定了《学生自治值周管理办法》，实行学生自治管理。 通过开展丰富多彩的校园活动既充分展示学生的个性与才华，又注重提高学生的思想道德水平。 成立“家长学校”，建立“家校联系卡”达到学校教育与家庭教育协调一致。 我校将校园文化建设作为创建和谐校园和提高教育教学质量的重要抓手，广泛开展以教师学生为主体、以提高学校整体发展水平为目标、以弘扬孙敬勤学精神为主线、以规范化管理为依托、以各种活动为载体的校园文化建设，全面育人，促进了学生健康成长。 七、推行心理健康教育，促进学生健康发展。 学校先后编写了14万字的《心理健康自助读本》校本教材，承担了市、省、国家级的心理课题，均取得了显著成果。经过几年的探索实践，冀州中学已形成了比较完整的心理健康教育体系，对提高教育教学质量，提高学校发展水平起到了明显的促进作用。 八、高三备考策略 第一：周密计划，计划先行，科学安排，明确分工，计划早明确，分工早上墙。督促到位，形成完整的高三三轮复习备考方案； 第二：严抓课堂效率，避免课堂浪费，向高效课堂要成绩，抓好先行课，汇报课，公开课，抽查课，推门课； 第三：严抓自习效率，限时收作业，向高效自习要成绩，早自习也要有阶段目标； 第四：一轮复习加大周测训练力度，保证知识点全覆盖，做到知识无遗漏。 第五、各教研组加强集体备课，加强各种评课活动。加强教研，增强备考针对性。 八、高三备考策略 第六、注重对青年教师的培养，对新上高三教师高标准严要求，促进新教师成长。 第七、注重搜集各地高考信息，加强同兄弟学校的交流和学习，及时取长补短，研究高考大纲，把握方向。 第八、高三更需要严格管理，晚休、午休、三操更严格。 第九、完善高考奖励方案，激励教师工作干劲。 第十、打造和谐团队，建设和谐级部、和谐教研组。 第十一、利用好考试，高三后期每次考试都有目的性、针对性。老师学生分别做好“三抓” 第十二、开好主题班会、年级会，让班会、年级会成为加油站。 第十三、加强个别谈心，做好心理疏导，做学生的知心人和主心骨。 第十四：心理老师专题讲座和个别辅导相结合，定期出心理指导报。减轻学生心理负担，正面对高考。 第十五：每周一次面批试卷，培养学生得分意识和应考机巧。 第十六：指导学生搞好自主复习，让学生信心百倍上考场。 第十七：高考不打破生活、学习习惯和节奏，高考期间依旧跑早操，一起喊口号，振奋精神，结束时班主任发爱心鸡蛋。 第十八：每位老师都觉得自家的孩子在高考，全员备考，全面备考。 * * 八、高三备考策略