济南十二中德育课程化实践与思考.ppt

入学仪式与毕业仪式， 首尾呼应，使学生初中三年的教育有始有终，形成系列。 感受心灵的洗礼， 明确精神的归属， 形成积极、健康的 世界观、人生观、价值观。 团队活动课程—节庆文化课程 九一八主题教育 团队活动课程—青年团校课程 （三） 社会实践课程 山青世界实践 军训 （三）社会实践课程 我们的菜园 社会实践课程 社会实践课程 义工到敬老院 社会实践课程 对外交流 社会实践课程 法制讲座 社会实践课程 社会实践课程 黑板报 手抄报 社会实践课程--学生自管 学生会竞选 学生会检查 社会实践课程 学生会检查 十二中德育团队——管理队伍 十二中德育团队——班主任队伍 十二中德育团队——班主任队伍 他们总是让我感动 十二中德育团队——班主任队伍 他们总是让我感动 各位领导，我们努力按照规范做好分内的工作，而这个规范的载体就是德育课程，我们虽积极探索，扎实推进，但还处在比较初步的阶段。还需不断地加强学习和研究，深入地调查、认真地规划、积极地开发，确定科目、编制课程、构建评价体系。未来的道路仍曲折而漫长。 但是，为了让学生在这个校园中的三年成就“大写青春，美好回忆”；为了让我们这些从事德育的人的教育生命因学生全面发展而富有光彩。它值得我们去努力！因为德育课程的建设将使我们的德育主题更鲜明，目标更明确，组织更科学，发展更全面，结果更有效！最后，共同祝愿，做高效、优质的德育，为青春立传，为梦想导航！ 谢谢大家！ 为青春立传 为梦想导航 ——济南十二中德育课程化实践与思考 济南第十二中学 宋祯范 明志 律己 博学 拓新 ——济南十二中校训 以人为本 追求卓越 ——济南十二中办学理念 坚定而明确的道德理念 洁白诚实的行为品质 高尚的社会责任感 德育课程门类 以“体验生活、 感悟成长”为主题 以“大写青春，美好回忆” 为主要内容 以“诚信·感恩·乐学· 创新”为核心理念 体验 感悟 培育 生成 十二中德育课程 校园文化课程 班队会活动课程 社会实践活动 （一）校园文化课程—文化节日课程 读书节----经典诵读比赛 校园文化课程—艺术节 合唱比赛 校园文化课程—艺术节 服装展示 校园文化课程—艺术节 篆刻展示 校园文化课程—文化节日课程 体育节---班级联赛 校园文化课程—踢跳比赛 校园文化课程—篮球比赛 校园文化课程—拔河比赛 校园文化课程—学生社团课程 小义工团到敬老院 合唱团 校园义工清理死角 校园文化课程—学生社团课程 女篮远赴法国 校园文化课程—学生社团课程 机器人社团 科普馆 学生社团课程 蓬勃发展的校园社团活动已成为十二中学子丰富生活、塑造人格、提升境界、推进学生综合素质发展的重要形式。 《经典诵读》校本课程 《思品》课程评价改革 校园文化课程——学科德育课程 接受传统文化教育 培养高尚情怀 团队活动课程—班会主题教育 各学段侧重的教育内容： 初一：养成教育、感恩教育、 集体主义教育、安全教育 初二：青春期心理教育、法制教育 中华传统美德教育、 初三：感恩教育、理想信念教育、 成人教育、时政教育 全学年德育工作安排： ３月：传统美德与雷锋精神教育 ４月：革命传统教育、艺术教育 ５月：社会责任和榜样教育 ６月：感恩教育、政治观念教育、 国际交流教育 ７月、８月：社会实践、国防教育 ９月：尊师重教、爱国主义教育、开展 “弘扬和培育民族精神月”活动 １０月：集体主义教育 １１月：法制教育 1２月：学风和纪律教育 １月：安全教育 ２月：爱心教育 二、团队活动课程—升旗仪式 仪式教育----入学课程 第一周： 第一天：秀秀你自己—自我介绍 第二天：走进12中—参观教学楼、实验楼、综 合楼 第三天：中学生日常行为规范教育——纪律、卫 生、文明礼仪教育。 第四天：初中学习方法的指导 第五天：总结一周表现，对第二周军训提出要求。 第二周：学生军训，强化纪律教育 第三周：我的班规我做主、家长会 入学仪式，传达的是一种关怀、认同和归属，能使学生迅速融入到新集体中，找到精神家园和心灵港湾。 团队活动课程—入团课程 团队活动课程