湖南2016中考面对面·历史单元部分教材梳理课件第十八单元 民族团结与祖国统一.ppt.ppt

尾页 首页 目录 考点全解 聚焦湖南中考 拓展提升 第一部分 教材知识梳理 模块三 中国现代史 第十八单元 民族团结与祖国统一 1952年8月 1984年邓小平提出“一国制” 1993年4月汪辜会谈 1992年“九二共识” 1997年7月1日香港回归 1999年12月20日澳门回归 《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》公布实施 2008年两岸“三通实现” 制定了《中华人民共和国民族区域自治法》 民族团结 祖国统一 考点一 民族区域自治制度 考点全解 背景：(1)中国是由五十六个民族组成的统一的多民 族国家。(2)新中国成立后，党和政府实行民族平等、民族团结、共同繁荣的民族政策。 概念：民族区域自治就是在中央人民政府的统一领导 下，在少数民族聚居的地方设立自治区，按照民族聚居人口的多少和区域的大小，分别建立不同级别的民族自治区域和自治机关，行使自治权利，管理本民族地方性的内部事务。 基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。 (识记) 确立过程：(1)1952年8月，《中华人民共和国民族区域 自治实施纲要》公布实施。(2)1954年，《纲要》的主要内容被载入宪法，民族区域自治成为我国一项基本国策。［’13郴州32题(2)］(3)1984年，国家制定了《中华人民共和国民族区域自治法》，把民族区域自治制度用法律的形式确立下来。 ［’14怀化13题、’14湘西41题（3）］ 意义：民族区域自治制度的实行，有利于祖国统一、民 族平等、民族团结和地区发展，是我国的基本国策和基本政治制度。 ［’15衡阳9题］ 政策措施：中央提出西部大开发战略，少数民族人口较 多的西部地区出现了大开发、大发展的新气象。 【考点点拨】民族区域自治政策促进了少数民族地区的发展，充分证明了我国的民族区域自治政策是正确的，是得到广大少数民族地区人民大力支持的。 考点二 “一国两制”方针和香港、澳门回归 1. “一国两制”［’14娄底12题、’13岳阳49题(4)］ 目的：解决香港、澳门和台湾等历史遗留问题，实现祖 国的完全统一。 内涵：“一国两制”即“一个国家，两种制度”，就是 在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。［’15邵阳13题］ (识记) 提出：1984年，邓小平正式提出用“一国两制”解决台湾 和香港问题。［’14湘西9题］后来，“一国两制”的构想得到全国人民代表大会的通过，正式成为实现祖国和平统一的基本国策。 意义：(1)是推进祖国和平统一大业的基本方针，是我国的 重大决策；有利于世界的和平与发展。(2)在解决香港、澳门问题上实行的“一国两制”丰富了中国特色社会主义制度。(3)为国际社会以和平方式解决某些历史遗留问题提供了新思路、新途径和新范例。(4)为维护世界和地区的和平与发展做出了贡献。 2. 香港、澳门回归 概况：(1)1997年7月1日，中英两 中英香港政权交接仪式 国关于香港政权的交接仪式在香港举行，中国恢复对香港行使主权。［’13益阳12题］ (2)1999年12月20日，中葡两国关于澳门政权的交接仪式在澳门举行，中国恢复对澳门行使主权。 意义：(1)是“一国两制”伟大构想的成功实践。［’13 衡阳27题(1) (2)洗雪了港澳分别被英、葡长期侵占的历史耻辱，是完成祖国统一大业的重大步骤，港澳的发展进入了新时代。(3)对早日解决台湾问题起着积极的推动作用。 【考点点拨】香港和澳门回归充分证明了“一国两制”政策是解决我国统一大业的最佳途径。 考点三 祖国大陆与台湾的经济文化交流 ［’14株洲12题］ (理解) 台湾问题的由来：(1)解放战争胜利前夕国民政府残余力量败逃台 湾，并长期占据台湾。(2)1950年，美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。 对台政策演变：毛泽东：建国初期，明确提出解放台湾；20世纪 50年代中期，确立了争取用和平方式解放台湾的思想。邓小平：改革开放后，在“一国两制”的构想基础上，形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针，采取一系列措施，缓和海峡两岸关系，推进祖国统一大业。江泽民：1995年初，提出现阶段发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张。胡锦涛：2005年3月14日，提出四点强硬的反“台独”主张；2005年3月14日，十届人大三次会议通过《反分裂国家法》。 交往表现：(1)1992年两岸达成共识，“海峡两岸均坚持一个中国 原则”和“努力谋求国家统一”的立场与态度，即“九二共识”。(2)1993年，海协会会长汪道涵和海基会董事长辜振甫举行了“汪辜会谈”。(3)1994年3月，全国人大八届六次会议通过《中华人民共和国台湾同胞投资保护法》，促进了两岸经贸往来。(4)2001年初，台湾地方当