清芬悠远 石水生香.ppt

温馨教室 符合校情的制度文化 活动区——东侧君子文化长廊 “尚礼”、“励志”、“敏学”、“笃行”及“风范亭” 活动区 百年梨树 活动区 植物园 教学区 一楼君子文化 教学区 二楼巧手驿站 教学区 三楼奇趣大自然 教学区 四楼艺术天地 开放书屋 温馨提示 生活区——君子之家 学生餐厅——尽膳尽美 温馨宿舍——施爱无痕 丰富有效的特色活动文化 师德建设活动 家长特色活动 学生特色活动 师德演讲 教师元旦活动 学习教师之礼 青年教师示范岗 党员干部进万家活动 家长特色活动 家长培训活动 参与特色英语 参与文体活动 参与学生家庭礼仪评价 学生特色活动 《君子文化报》创编 第一届《诗韵飘香 君子尚礼》擂台赛 第二届《诗韵飘香君子尚礼》擂台赛 少先队礼仪展示 待客礼仪展示 第三届《诗韵飘香君子尚礼》擂台赛 互动环节 主持人风采 待客礼仪展示 就餐礼仪展示 * —桓仁满族自治县东关小学 现代“君子教育”探索与实践 追 寻 谋 化 实 践 成 效 现代君子教育探索与实践 一、追寻 县委县政府教育均衡发展战略 寄宿制学校德育现状 现代“君子教育”的产生 县委县政府教育均衡发展战略 教育移民 教育脱贫 教 师 环境适应 心理调适 育人理念 知识内涵 健康情趣 文明习惯 人格构建 寄宿制学校德育现状 学 生 家庭教育 社会教育 知识储备 良好习惯 人格构建 长期目标感 学 校 烟花效应 反弹、短效 社 会 重智育轻德育 现代“君子教育”的产生 世界上有影响国家的民族特质 英国—绅士风度 德国—推崇理智 美国—追求自由 日本—武士道精神 中华民族—君子之风 古代君子人格的内涵 自强不息的乐观进取精神 仁、爱思想 重义轻利、先义后利 “君子坦荡荡”诚信为本的伦理规范 现代君子内涵阐释 自强乐观 志存高远 博闻强识 厚德仁爱 二、谋 化 五维度教育构想 君子之礼 君子之志 君子之学 君子之行 君子风范 重要策略 创建特色学校文化 开发校本德育教材 倡导生存教育 三、实 践 构建特色学校文化—实现学校文化育人 开发、落实德育校本教材—实现课程育人 倡导细腻的生存教育—实现生活育人 精神文化 物质文化 制度文化 活动文化 学校文化 内涵深刻的精神文化 校徽 校训 校旗 校花 校歌 校风 教风 学风 教师誓言 现代君子之歌 班徽 班训 班歌 治班格言 …… 校徽及解读 校徽的主体图案为一个灵动、向前跨越的“东”字，展示着东关人在桓仁教育快速发展的今天，脚踏实地、快步向前，人人争做现代“君子”的精神风貌。 校训及解读 “尚美、健体、乐学、善行”是东关小学校训。“尚美”、“健体”、“乐学”是作为现代“君子”必须具备的基础条件，而这三个维度最终要归结为“善行”。“敦善行而不怠”，扎实践行具有现代“君子”风范的人生目标是校训内涵的核心。 校旗及解读 校旗中间白色，上下为蓝色。白色代表东关人拥有质朴、高尚、纯洁的心灵，蓝色代表蓝天、海洋、大地。内涵为东关人志向如蓝天般高远，胸怀象大海一样广阔，品格象大地一样厚重，体现“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”思想。 校花及解读 我们把君子兰作为校花，意在以其花茎垂老而不改其正直，其叶丰泽却神貌泰然，其花明润却决无矜傲来代表东关人做“泰而不骄”的正人君子。 歌词体现学校优良传统的继承与发展；体现学校精神的弘扬与光大；是校园文化建设的成果展示，体现学校师生共同成长，互以为荣。 激昂的旋律是师生在成长中谱写出的一曲灵动的生命乐章，和谐的校园，奋发的集体，在畅想中开创，在开创中畅想，展现了东关小学新一代少年的荣光！ 校歌及解读 办学宗旨 办学理念 办学思路 办学目标 为学生的一生发展和幸福奠基 以人立、以美长 以德育为首 以强师为本 以科研为先 以质量为基 以文化为韵 以美育为长 规范化 制度化 特色化 现代化 民主化 人性化 校 风 教 风 学 风 敬业 博学 和谐 发展 科学 赏识 务实 创新 认真 惜时 自主 探究 教师誓言 我们是东关小学的教师，我们与学校共荣共生。我们用心血和汗水浇灌心灵沃土，我们用奉献和给予托起祖国栋梁。责任和使命默默装在心里，希望和未来时刻擎在肩上。 　　梅的傲骨，竹的气节，是我们崇尚的品格；施爱无痕，指引有方，是我们的追求的境界；理解倾听，沟通欣赏，是我们朴素的情感；恪尽职守、锲而不舍，是我们无悔的师魂…… 　　我们是东关小学的教师，为人师表，传承文明，无怨无悔，播洒智慧；我们是龙的传人，自强不息，厚德