导体棒切割磁感线的感应电动势.PPT

* * 电磁感应教材分析 及复习思路 迁安二中 高艳荣 Ⅰ 自感、涡流 1．了解电磁感应现象、磁通量、自感和涡流的基本概念；能用其解释实际生活中的有关现象． 2．掌握法拉第电磁感应定律和楞次定律，能判断感应电流的方向和计算感应电动势的大小． 3．复习时应重视法拉第电磁感应定律的应用，处理好与电路、图像、力学、能量守恒等知识综合的问题． Ⅱ 楞次定律 复习指导 Ⅱ 法拉第电磁感应定律 Ⅰ 磁通量 1．应用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向． 2．结合各种图象(如Φ-t图象、B-t图象和i-t图象)，考查感应电流的产生条件及其方向的判定，导体切割磁感线产生感应电动势的计算． 3．电磁感应现象与电路、图象、力学等知识的综合，以及电磁感应与实际相结合的题目． Ⅰ 电磁感应现象 考纲解读 要求 考点内容 电磁感应现象是高考必考的内容之一，且考查的知识点多，难度较大，所占的分值也较高。考题主要分为两类，一是对基本概念的理解，如考查楞次定律的内涵及外延、求解感应电动势的大小及方向等；二是电磁感应现象的综合应用，如电磁学中的电路问题，图像问题、电磁学中的动力学问题和能量问题等。综合应用试题难度大，区分度高，能很好的考差学生的能力。 复习思路 第1单元　电磁感应现象　楞次定律　 第2单元　法拉第电磁感应定律 第3单元　自感和涡流　 第4单元　电磁感应中的综合应用　 共分为四个单元　 第1单元　电磁感应现象　楞次定律　 知识梳理： 一、磁通量 1．定义：在磁感应强度为B的匀强磁场中，与磁场方向________的面积S和B的乘积． 2．公式：Φ＝________. 适用条件：(1) (2) 3．磁通量是________(填“标量”或“矢量”)． 4．合磁通量求法：若某个平面内有不同方向和强弱的磁场共同存在，当计算穿过这个面的磁通量时，先规定某个方向的磁通量为正，反方向的磁通量为负．平面内各个方向的磁通量的________等于这个平面内的合磁通量． 二、电磁感应现象 1．电磁感应现象 当穿过闭合电路的磁通量________时，电路中有________产生的现象． 2．产生感应电流的条件 (1)条件：穿过闭合电路的磁通量________． (2)特例：闭合电路的一部分导体在磁场内做________的运动． 三、感应电流方向的判断 1．楞次定律 (1)内容：感应电流的磁场总要________引起感应电流的________的变化． (2)适用情况：所有的电磁感应现象． 2．右手定则 (1)内容：伸开右手，使拇指与其余四个手指________，并且都与手掌在同一个________，让磁感线从掌心进入，并使拇指指向________的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向． (2)适用情况：______________产生感应电流． 例1.如图所示，开始时矩形线圈与磁场垂直，且一半在匀强磁场内一半在匀强磁场外，若要线圈产生感应电流，下列方法中可行的是（?? ） A：以ab边为轴转动 B：绕oo′为轴转动 C：绕ad边为轴转动(小于60°) D：绕bc边为轴转动(小于60°) 问题探究（2） 一、感应电流的产生（4） a d o o’ b c 例2．如图所示，1831年法拉第把两个线圈绕在一个铁环上，A线圈与电源、滑动变阻器R组成一个回路．B线圈与开关S、电流表G组成另一个回路．通过多次实验，法拉第终于总结出产生感应电流的条件，关于该实验下列说法正确的是(　　) A．闭合开关S的瞬间，电 流表G中有a→b的感应电流 B．闭合开关S的瞬间，电 流表G中有b→a的感应电流 C．闭合开关S后，在增大电阻R的过程中，电流表G中有a→b的感应电流 D．闭合开关S后，在增大电阻R的过程中，电流表G中有b→a的感应电流 针对训练：如图4.3-11所示，在水平放置的条形磁铁的N极附近，一个闭合线框向下运动并始终保持水平。在位置B，N极附近的磁感线正好与线圈平面平行。试判断线圈在位置A、B、C时的感应电流方向并标在图中。 例3、如图所示，一个有界匀强磁场区域，磁场方向垂直纸面向外．一个矩形闭合导线框abcd，沿纸面由位置1(左)匀速运动到位置2(右)．则(　　) A．导线框进入磁场时， 感应电流方向为a→b→c→d→a B．导线框离开磁场时， 感应电流方向为a→b→c→d→a C．导线框进入磁场时，c点电势高于d点 D．导线框离开磁场时，c点电势高于d点 二、楞次定律的推广应用（3） 例1、如图，圆形导体线圈a平放在水平桌面上，在a的正上方固定一竖直螺线管b，二者轴线重合，螺线管与电源和滑动变阻器连接成如图所示的电路．若将滑动变阻器的滑片P向下滑动，下列表述正确的是(　　) A．线圈a中将产生俯视顺时 针方向的感应电流