服装色彩的对比色搭配.PDFVIP

教学文件 服装色彩的对比色搭配 《服装人体与时装画》教学方案设计 一、教材与教学内容分析 使用教材：高等教育出版社《服装人体与时装画》刘元风著 教材分析：本课程主要通过对服装配色概念的理解，引出对比色 搭配的几种方法。通过这节课的学习，培养学生对色彩的掌握，以及 不同色彩的组合方法。本次课程的重点是在色彩基础与时装画建立一 个桥梁，让学生自觉地过度到专业学习上来，在学习理念上将服装设 计与纯绘画艺术完全分开来，强调职业学习的有效性。另外，还需要 通过课程设计与组织，有效诱导学生的学习积极性，在时装画中探讨 色彩的各种属性与组合方式，为服装设计专业的进一步学习奠定良好 的基础。 二、教学对象分析 目前学生是高二上学期。学生在高一时候就学习过《服装设计基 础》课程中色彩构成的相关知识，了解绘画性色彩的一般理论，但把 色彩知识运用于时装画设计中还是稍显薄弱。 三、教学目标 1、知识与技能： ①了解时装画中对比色的运用。 ②通过理论知识与配色训练培养学生分析和运用对比色搭配的 能力。 2、过程与方法：突出学生自主探究交流合作为主体的学习方式。 3、情感态度与价值观： ①既要学会合作，团结调研，又要培养独立自主的意识。 ③激发和培养学生在对比色配色中的审美意识和创新意识。 四、教学重点及难点 1、教学重点：对比色的搭配。 2、教学难点：如何应用不同的对比色进行搭配，培养学生对色 彩组合的感悟能力。 五、教学思路及教学方法 设计思路：根据教学目标及重难点要求，从时装画的对比色搭配 角度来设计一个专题训练“女性冬装羽绒服专场”。通过腾讯网站旗 下的QQ 虚拟形象设计为主线，来激发学生的创作热情，教学中把虚 拟人物换装任务分解，进行分析，演示，练习，评价，再演示，来创 设师生活动，通过提出问题，发现问题，解决问题，达到重点突出， 难点突破的效果。 教法：以案例教学法为主，采用任务驱动的教学方式，小组合作， 教师引导的情景教学模式，让学生自主探究的参与式教学方法。 学法：让学生自主学习、探究学习，快乐学习，让学生在“玩中 学，学中玩，以玩促学”达到教学目标。创设轻松和谐的学习氛围， 让学生体验成功感，从而提高学习积极性。 六、教学手段与技术设备 采用现代教学手段，多媒体教室，投影设备，幻灯片。 七、教学过程 阶段 教 学 内 容 设 计 意 图 1、复习知识，色相对比的常见 形式：同类色、邻近色、中差色、对 创 课 复习课程理论，引导求新 比色。 设 程 2 、问题导入。通过最近热门电 知识的欲望是导入课堂的 视剧《笑傲江湖》的角色剧照引入对 情 导 必要环节，承接好学生的 景 入 比色的概念。 下一步学习。 3、提出相关问题： 5〞 ①剧中人物造型给你的视觉感受？ ②剧中人物服装色彩如何搭配？ 利用多媒体教学课件的互动性， 系统的理论讲解，突出重 系统讲解对比色的几种搭配类型： 点，更加紧密地结合专业 1、 色相环对比 的学习，强调职业学习的 强烈色对比：在 24 色色相环中， 学 自 有效性。 120 度范围内色彩。特点：鲜明、强 习 我 烈、饱满、丰富。 使用案例图片及互动关