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七年级英语学案 课 题：What’s this in English? 课型： 新授 主备人： 审核人： 时间： 学习目标： 1学习确认事物及表示感谢的日常交际用语。 2.学会在实际生活中确认事物、培养会话、熟练运用本单元所列日常用语进行口头、笔头交际的能力。 3.分角色表演对话的能力。 重点与难点： 熟练this, that 和it 的疑问形式及答语形式。 学练过程： 课堂导入 自学反馈 1. ―What’s this in English? ―It’s ______ orange. A. a B. an C. 不填 2. －What’s this in English, Kate? ―It’s ______ map. A. a B. an C. 不填 2根据汉语意思完成句子，每空一词 1.－这是什么？－它是一把尺子。 －__________ __________? －__________ __________ a ruler. 2.这是一把钥匙。 Its a __________. 3. 这用英语怎么说？ __________ this __________ __________? 课堂助学 ―What’s this in English? ―It’s a jacket. ―It’s an orange. 合作探究 1 注意语音语调，然后小组内朗读。 2 小组内练习，运用所学句型进行扩展性的情景对话。 当堂检测： 1.写出下列字母的左邻右舍 i K O n P L 2.你知道这些字母是什么意思吗？ 1.P__________ 2.NBA__________ 3.kg__________ 3.根据汉语意思完成句子 1).Good __________.（下午） 2).Whats this in __________?（英语） 3).Its a __________.（地图） 4).This is a __________.（被子） 5).Im ___________.（好） 4.根据句意用适当的词填空 1).-__________ this in English? -__________ a pen. 2).This is __________ orange. 3).-Whats this? -Its __________ map. 4).Whats this __________ English？ 5.补全对话 A: Good morning! B: _________________! A: How are you? B: _________________. And you? A: Im fine, too. B: _________________? A: Its a pen. B: Thank you. 6情景交际.重新排列下列句子，使之成为完整的对话，答案写在下面的横线上 1. Hello, Im Helen. Whats your name? 2.Good morning, Bob. 3.Whats this in English? 4.My name is Bob. 5. Good morning. 6.Its an orange. ___________________________________ 7阅读下列对话，判断正(T)误(F) A: Good morning, Bob! B: Morning, Cindy! How are you? A: Fine, thanks. How are you? B: Im OK. Oh, whats this in English? A: Its a pen. B: Spell it, please. A: P-E-N. B: And whats this? A: Its a ruler. B: R-U-L-E-R, ruler, right(对吗)? A: Yes, thats right. ( )1.Its afternoon now(现在). ( )2.Bob is OK. ( )3.Cindy is fine, too. ( )4.Bob can(能) spell “pen”. ( )5.Cindy can spell “ruler 拓展延伸 书面表达 早晨汤姆（Tom）见到林涛（Lin Tao），相互问好，林涛指着一个橘子问汤姆：这个用英语怎么说