【小学 四年级其他课程】四年级班主任工作总结 共（2页）.docVIP

班主任工作总结 四（2）班 刘云华 ? ?时间过得真快，转眼期末又到了。回顾本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下几项工作：? 形成良好的行为习惯、学习习惯。 小学阶段良好习惯的养成对孩子一生起着不容忽视的作用。对待孩子，我们应看重的不仅仅是成绩，更重要的是良好的习惯的养成。这学期我很重视这些方面。课堂上，要求学生能认真听讲，积极思考问题。刚开始学生很胆小，即使心中有了答案，也不敢去表达，羞于表达，即使站起来说，声音也是很小。为了改变这种状况，我充分调动学生的积极性，只要能站起来大胆的说，就加大力度的表扬，还在每周评比表上加分。这样学生的胆子也大了，在课堂上敢想、敢说了。现在课堂气氛大有改善。再者，提问面尽量涉及到每个学生，让学生人人都有表现的机会。调动学生学习的积极性，培养学生动脑的学习习惯。每天的学习做到今日事今日毕，绝不拖到明天。 二、分层对待，调整目标，让学生获得自信。 我班有部分学生，由于基础较差，学习上感觉吃力，如果我们用同样的目标去要求他们，他始终都很难达到。而且容易产生厌学情绪，基于这点，我认为深入了解孩子，并再此基础上制定适中目标，以使他们获得自信，目标太高，学生经过奋斗仍达不到，则得不到成功的体验，容易丧失信心，目标太低，失去激励价值，收不到教育效果。 在教育过程中，要注意分层对待，既面向全体学生，又注重差异，对不同的学生采用不同的标准，努力使班里每位学生的潜能得到发挥，全面和谐的发展自我。 现在，我想就自己对学生的考试成绩的要求来谈，每次考试，无论是小考还是大考，每个同学都要学有目标，赶有目标，并且成绩优异的同学要用最高标准要求自己，还有部分同学每人得找一个竞争对手。每次考试，都设了优秀奖、进步奖、竞争奖。这样学生人人都学有目标，赶有目标，人人都有获奖的可能，激发了学生的斗志，鼓舞了士气，学生学习的积极性也就高了。 三、每周评比、每周总结，并予以奖励。 为了让学生积极主动地投入到学习中去。我还专门设计了一张评分表，表上会对学生的课堂、课间、背诵、作业、作文等方面进行加分，为了便于统计，我让小组长每人一份，及时给小组成员进行加分。并在每周的班会课前把分数统计好，评出前十名，以及本周来进步大的学生予以发表扬信。这样，学生的兴趣可浓了。 四、充分发挥班干部的作用，让学生去管，达到管是为了不管的目的。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备爱心细心，那一定会把工作做好。 小学语文四年级下册日积月累 第1课 古诗词三首 独坐敬亭山 [唐]李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 望洞庭 [唐]刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 忆江南 [唐]白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 第2课 桂林山水 背诵课文 第3课 记金华的双龙洞 背诵喜欢的段落 语文园地一：日积月累 P16 大漠孤烟直，长河落日圆。（王 维） 几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛） 落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾） 春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚） 语文园地二：日积月累 P33 言必信，行必果。《论语?子路》 与朋友交，言而有信。《论语?学而》 己所不欲，勿施于人。《论语?颜渊》 精诚所加，金石为开。《后汉书?广陵思王荆传》 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子?离娄下》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子?梁惠王上》 语文园地三：日积月累 P50 清明前后，种瓜点豆。 朝霞不出门，晚霞行千里。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 语文园地四：日积月累 P80 知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没所向无敌 第17课 触摸春天 背诵喜欢的段落 第19课 生命 生命 背诵课文 语文园地五：日积月累 P97 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。（雷锋） 我的一生始终保持着这样一个信念，生民的意义在