【小学 四年级其他课程】小学四年级下册综合实践教学计划 共(3页).docVIP

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【小学 四年级其他课程】小学四年级下册综合实践教学计划 共(3页)

四年级下册《综合实践活动》教学计划 基本情况分析四年级学生经过系统的学习,在知识、技能等方面都有了一定的基础与进步,他们对于课上的要求都能认真的完成,小组实验、研究、调查及制作等都能较好的配合。课堂上他们动手动脑都很积极,一些常规已经基本养成并且纪律也相对稳定,这些为新课程的学习会有一定的促进作用,为继续学习进行研究打下了一定基础。指导思想和目标以实践为核心,以活动为载体,、综合实践活动课程目标1、情感目标:培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。2、知识目标:了解信息技术、劳动技术、社区服务等一些基本常识。3、能力目标:使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。 组织教师学习基础教育课程改革理论丛书《综合行学习的理论和实践》和《新课程标准解读》。继续保持每周的学习讨论活动,对实施过程中出现的问题,进一步学习理论,寻找解决问题的办法,不断完善综合实践活动,逐步形成比较完整规范的校本课程。 2、创设情境,产生课题 在教学中,每位教师要根据学生感兴趣的话题,创设问题的情境,播下问题的“种子”,让学生从中发现问题,产生研究的欲望。激发学生对自己生活中的自然现象、社会现象进行观察、发现和思考,制订活动方案,自主探索,自主研究从而解决问题。教师对课中的每一个环节都要认真钻研,做到心中有数。 3.开发资源,实践体会 一是开发学校资源,如开放图书室、阅览室;重视信息技术教育,教会学生围绕主题在网上搜寻资料。二是开发社区资源,定期组织学生到企业、村居进行采访、调查,聘请社会各界人士和家长担任校外辅导员,定期指导学生开展综合实践活动。 独坐敬亭山 [唐]李白 众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌, 只有敬亭山。 望洞庭 [唐]刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。 忆江南 [唐]白居易 江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 第2课 桂林山水 背诵课文 第3课 记金华的双龙洞 背诵喜欢的段落 语文园地一:日积月累 P16 大漠孤烟直,长河落日圆。(王 维) 几行红叶树,无数夕阳山。(王士禛) 落木千山天远大,澄江一道月分明。(黄庭坚)浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。(辛弃疾) 春江潮水连海平,海上明月共潮生。(张若虚) 语文园地二:日积月累 P33 言必信,行必果。《论语?子路》 与朋友交,言而有信。《论语?学而》 己所不欲,勿施于人。《论语?颜渊》 精诚所加,金石为开。《后汉书?广陵思王荆传》 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。《孟子?离娄下》 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。《孟子?梁惠王上》 语文园地三:日积月累 P50 清明前后,种瓜点豆。 朝霞不出门,晚霞行千里。 天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。 鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。 蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。 春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。 语文园地四:日积月累 P80 知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没所向无敌 第17课 触摸春天 背诵喜欢的段落 第19课 生命 生命 背诵课文 语文园地五:日积月累 P97 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去。(雷锋) 我的一生始终保持着这样一个信念,生民的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。(巴金) 对于我来说,生民的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。 (爱因斯坦) 成语故事:手不释卷 第21课 乡下人家 背诵喜欢的段落 语文园地六:日积月累 P117 采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明) 人闲桂花落,夜静春山空。(王 维) 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼)黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀) 鹅湖山下稻粱肥,豚栅鸡栖半掩扉。(王 驾)独出前门望野田,月明荞麦花如雪。(白居易) 语文园地七:日积月累 P136 雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废 语文园地八:日积月累 P161 水滴石穿--非一日之功 早开的红梅--一枝独秀 砌墙的石头--后来居上 关羽失荆州--骄兵必败 王羲之写字--入木三分

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