语文版八年级上册花儿为什么这样红课件.PPT

阅读感知 1、 “花儿为什么这样红”中的“红”单指红色吗？ 2 、借助关键句“花儿为什么这样红”整理文章的思路。 3 、读了课文，说说课文从哪些方面说明花儿变红的原因。 问题探究 1、“花儿为什么这样红”原是一首歌曲的名字，作者借来作为标题，且贯穿全篇，有何好处？ 2、文章分别从六个方面说明了花红的原因，他们的顺序能否颠倒？为什么？ 3 、文章中运用了那些说明方法，试举例说明。 明确 用了设问的修辞手法。有三方面的作用： 一是:抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心； 二是:以设疑激趣，富有吸引力； 三是:文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣 有人统计了4197种花的颜色，作了如下的分类： 三、阅读课文第10段 1、 能表明这段文字说明中心的句子是什么？ _____________________________________ _____________________________________ 2、这段文字运用了列数字、作比较、举例子的说明方法，请各找出一例，在原文上标出。 花儿呈现不同色彩最后要归功于人工选择。 * * 贾祖璋 花儿为什么这样红 物质基础（有无色素） 物理原理（光波反射） 生理需要（保护作用） 进化观点（发展过程） 自然选择（昆虫作用） 人工选择（增添新种） 内部原因 外部因素 由主到次 由内到外 说明顺序 逻辑顺序 一、先提出说明中心——花儿为什么这样（总） 二、再从不同角度说明原因 （分） 三、最后总结全文:概括花红的原因（总） 大自然的杰作 人工培育的结果 小 结 这是一篇科普说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。 风采平台 自然界中有无数的“为什么”，请你思考： 1 、西红柿为什么越变越红？ 风采平台 西红柿还没成熟的时候是绿色的，那是因为它的表皮细胞里含有许多叶绿素。不过，随着它的长大，叶绿素会被逐渐破坏分解，同时生成一种番茄红素。由于叶绿素越来越少甚至消失，而红色的番茄红素越来越多，西红柿就会越来越红。 风采平台 1 、为什么靠近路灯的树落叶晚？ 2 、天空为什么是蓝色的？ 1、概括这三段的内容。 2、分别说明2、3、4段内容 花儿呈现不同的颜色，首先是由它的物质基础决定的。 二段：万紫千红，红蓝交晖，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。 三段：黄色、橙色的花是胡萝卜素产生的作用。 四段：白色的花是因为细胞液里不含色素。 一、阅读课文2—4段 3、 第四段在说明花的变色现象时，采用了什么说明方法，作用是什么？ 举例子。举了变色的一个特殊例子：添色木芙蓉，具体说明了花儿颜色的变化是由于物质基础的变化造成的。 4、请再找出这一部分中所运用的举例子的说明方法。 第二段举出黑菊、黑牡丹的例子，说明细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色。 5、 第四段最后一句话表达的很准确，请找出一两个词来加以分析。 “一般”和“大都”。这两个词的意思是指大多数。他们准确的说明了初开时浓艳，后来渐渐褪色的现象，是大多数花朵具有的，但也不排除有例外的现象。 “渐渐”。是逐渐的意思，这个词准确的表明一般的花褪色的过程是逐渐变化的。 以上的词都体现出说明文语言的准确性。 1、 概括这一段的说明内容。 花儿呈现不同的颜色，还有它生理上的需要。 2、本段采用了什么说明方法？有什么作用？ 举例子。举了野生状态中在阳光强烈的地方或阳光微弱的地方，花儿分别呈现红、橙、黄色或蓝色的原因。具体的说明了花儿呈现不同的颜色有它生理上的需要。 二、阅读课文第6段 3、试体会本段中说明文语言的准确性。 ①“花的组织，尤其是花瓣，一般都比较柔嫩。”此句中的“一般”是指多数情况。表明多数花瓣具有柔嫩的特点，但也不排除例外。 ②“蓝花反射短光波，吸收微弱的热效应大的长光波。”此处的“微弱”指强度不大，准确的说明了此处长光波不会灼伤花瓣且对蓝花的生理起到有利的作用。