销售折扣折让与销售退回-宁波鄞州职业高级中学.PDF

销售折扣、折让与销售退回 参考教材 高等教育出版社《企业财务会计》第三版，第九章收入、费用和利润第一节收入 第二课时 内容分析 “销售折扣、折让与销售退回”是《企业财务会计》第九章中的必修内容。企业在商品销售过程中有 可能发生销售折扣、折让甚至发生销售退回等情况。这些情况的发生直接影响到企业的销售收入， 进而影响企业的利润，所以与后面要介绍的利润内容也有着密切的联系，因此本节内容是本章教材 的重点之一。建议课时:1课时(45分钟) 教学目标 1.知识目标：掌握销售折扣、折让和销售退回的含义、区别 2.能力目标：学会对销售折扣、销售折让与销售退回进行的账务处理； 3.德育目标：通过本节课教学进一步培养学生严谨与规范的作风。 教学重难点 1 ．教学重点：销售折扣与折让的核算；销货退回的核算； 2 ．教学难点：销售折扣与折让的核算 教学设计理念 教学过程中，结合教学内容的特点，把握 “学生能说的教师不说，学生能做的教师不代劳”的原则， 将通过多媒体辅助教学，一步步揭示销售折扣、退回与折让的联系与区别。首先，采用问题驱动法， 创设情景，让学生带着问题引入教材，通过讨论的形式初步熟悉内容。在具体讲授折扣、折让与退 回时，将贯彻启发式方法、任务驱动，通过课件的演示、培养学生仔细观察，灵活运用的综合能力， 掌握三种情况的账务核算；再通过对三种情况的比较分析，加以总结，从而使知识系统化、条理化。 同时学生通过带着问题自学教材、讨论问题，以及对销售折让与退回核算的对比分析等自主学习， 教会学生分析问题、解决问题的方法，培养学生比较归纳的能力。这充分体现了教师的主导作用和 学生的主体作用，并在这些教学方法相结合下，在掌握本课时知识点的同时，学生得到学的快乐， 教师得到教的快乐。 教具准备 多媒体设备、PPT课件、黑板 教学流程 课程导入 请一名学生扮演一位个体经营者，让他经营图书的贩卖活动，当场进行销售，有什么好的促销 方法?当正常销售出去后，请其他同学进行业务处理。销售后为促使买方尽早支付货款，请学生思 考该如何进行？ 教师：美国次贷危机引发的全球金融危机，主要影响了全球的金融、地产、能源，然后波及其 他汽车业、通信业、IT业等行业，在我国受其影响，最为艰难的是中小型出口生产企业。　金融危 机使很多企业认识到在营销中，应尽早收回资金是非常重要的。企业为了加快资金周转，往往通过 现金折扣等方式，鼓励客户提早付款。 【设计意图】或【关键提示】 　创设问题情境，以惑诱之，激活学生思维，激发学生学习热情，为引入新课做准备。 新课讲解 二、商品销售收入 （二） 销售折扣、折让与销售退回 1、销售折扣的核算 （1）概念 销售折扣是指企业为了促进商品销售或为鼓励购货方尽快付款而给予的价格或债务扣除。 商业折扣（企业为促销而在商品上给予的价格扣除） 销售折扣 业务处理方法：按扣除商业折扣后的净额确认销售收入 现金折扣（债权人鼓励债务人在规定期限内付款，而向债务人提供债务扣除。） 业务处理方法：在发生时作为当期损益，记入“财务费用”账户。 表示方法：折扣/付款期限,如“2/10，1/20，n/30”表示10天内付款给予2% 的折扣，10-20天内付款给予1%的折扣， 200～30天内付款没有折扣，信用 期为30天。 教师请几名学生讲讲现实中碰到的有关销售折扣的例子 【设计意图】或【关键提示】 　根据导入引出的促销方式归纳总结出销售折扣的概念，符合学生的认知规律。同时请几名学生讲一 讲自己在平时生活中遇到的销售折扣事例，并分析是属于商业折扣还是现金折扣，通过比较有助于进 一步区分商业折扣和现金折扣的概念。 （2）账务处理 例1、2008年5月10 日，某企业销售甲商品500件给A公司，合同规定销售单价为每件100元， 货款总计50000元，增值税额为8500元，现金折扣条件为“2/10，1/20，n/30” ，假定计算折扣时不考 虑增值税。 要求学生先进行分析，分析出本题相关账户的变化，再编制会计分录 ① 销售时： 借：应收账款——A公司