九年级化学课件第单元课题物质的变化与性质.ppt

回忆：什么是化学？ 一. 物理变化和化学变化 物质的变化习题 1、生活中处处可见化学的踪影，下列变化不属于化学变化的是（ ） A、葡萄酿成美酒 B、冰块变成液态水 C、面包等食品变质 D、木材制成木炭 2、点燃蜡烛的过程中（ ） A、只发生化学变化 B、既有物理变化又有化学变化 C、只能观察到燃烧现象 D、只发生物理变化 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 4、物质常发生下列变化：①挥发②燃烧③熔化④发光⑤锈蚀⑥腐烂。其中一定属于化学变化的是（ ） A、 ① ② ③ B、 ③ ④ ⑥ C、 ② ⑤ ⑥ D、 ① ⑤ ⑥ 二.物理性质和化学性质 * * * 课题一 物质的变化与性质 本课题重点： 1、学习对实验现象的观察、分析与归纳 2、能正确判断物理变化和化学变化 3、能正确对物质的性质进行描述 4、认识物质性质与用途的关系 课题一 物质的变化与性质 化学是一门研究物质的 。 的科学。 以及变化规律 组成、 结构、 性质 世界是物质的，物质是运动和变化的，物质的变化有怎样的规律呢？ 观察实验，填写表格： 有无新物质生成 实验1-2 实验1-1 变化后产生的物质 变化时发生的现象 变化前的物质 实验 序号 液态的水 块状的胆矾 玻璃片上有水珠产生 变为蓝色粉末 水 胆矾 思考：两个实验中物质的变化有何规律？ 水的沸腾: 液态水 气态水 液态水 无新物质生成 胆矾的研碎: 块状 粉末状 无新物质生成 观察实验，填写表格： 有无新物质生成 实验1-4 实验1-3 变化后产生的物质 变化时发生的现象 变化前的物质 实验 序号 胆矾溶液 块状的石灰石 产生蓝色沉淀 氢氧化铜 二氧化碳等 思考：两个实验中物质的变化有何共同特征？和实验1、2有何本质的区别？ 有新物质生成 有新物质生成 产生气泡，澄清石灰水变浑浊 1.物理变化: 没有生成其它物质的变化。 2.化学变化： 变化时都生成了其它物质的变化。化学变化又叫化学反应。 3. 两种变化的本质区别： 变化时是否有其它物质生成。 4.联系: 发生化学变化一定发生着物理变化，但物理变化发生时不一定发生着化学变化。 现象: 挥发、形状改变 现象： 发光、发热、颜色改变、放出气体、生成沉淀 判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，电灯通电时发光也放热，但它是物理变化。 注意 3、在日常生活中发生下列各组变化中，都属于化学变化的是（ ） A、水受热沸腾、酒精燃烧 B、汽油挥发、铁水铸成锅 C、石蜡熔化、钢铁生锈 D、食物腐烂、光合作用 4、古诗词是古代人们为我们留下的宝贵精神财富，下列诗句中只涉及物理变化的是（ ） A、野火烧不尽，春风吹又生 思考：观察一瓶酒精，根据你的观察和生活经验，说出酒精有哪些性质？ 颜色： 状态： 气味： 密度： 水溶性： 易 点燃时在空气中 无色 液体 有特殊气味 0.8g/ml 0.8g/ml 能与水互溶 挥发 能燃烧 讨论：以上性质可以怎样分类？ 化学变化 1。物理性质： 不需要发生化学变化就表现出来的性质。 如颜色、状态、气味、水溶性、密度、硬度、熔点、沸点等。 2。化学性质： 通过化学变化表现出来的性质。 与什么物质反应、可燃性、受热分解 一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等字， 如 酒精燃烧 酒精能燃烧 化学变化 化学性质 注意 二、物质的性质 3.常见的物理性质 熔点 沸点 密度 固体熔化时的温度 液体沸腾时的温度 物质单位体积的质量 （与气压有关） 实验1-5： (1) 如何正确闻气味？ (2) O2和CO2的性质有何异同？ (3) 如何鉴别O2和CO2两种气体？ 说一说 扇闻法 燃着的木条 *