九年级语文中考复习指导.docx

口技文言词语1——古今异义但（只）是（这）毕（都）目（看）意（心情）少（稍微）虽（即使）明（说出）股（大腿）走（跑?）文言词语2——一词多义妙：众妙（妙处）毕备???以为妙（奇妙）绝绝：以为妙绝（极）?? 群响毕绝（消失）指：手有百指（手指）不能指（指出）其一端坐：稍稍正坐（坐下）??? 满坐（座?）宾客文言词语3——其他1.会宾客大宴。会：适逢，正赶上，恰好宴：举行宴会2.但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。但：只闻：听见3.妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。乳：喂奶呜：发出呜呜的声音来哄4.宾客意少舒，稍稍正坐少：稍微稍稍：渐渐5.虽人有百手，手有百指，不能指其一端虽：即使指：指出6.人有百口，口有百舌，不能名其一处也。名：说出7.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。股：大腿几：几乎，差点儿走：跑整体感知：描写一场口技表演的过程，表现表演者的高超技艺。（正面描写、侧面描写）场景声音种类声音特点作者评论听众反应梦中醒惊犬吠欠身呓语大啼妇呜夫叱（一时齐发）由远及近由外到内由小到大众妙必备伸颈侧目微笑默叹以为妙绝渐入梦乡齁声妇拍儿渐止鼠作作索索倾盆器声咳嗽（以响衬静）逐渐变小意少舒稍稍正坐火起群乱大呼齐哭百千大呼齐哭犬吠力拉崩倒火爆声抢夺声泼水声（无所不有）忽然变大由少而多由少而杂不能指其一端不能名其一处变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走问题：1、第一段中统领或连贯全文的关键字眼是？列数口技人的道具，对表现全文的中心有何作用？“善”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善”字。列数口技人的道具，四个“一”字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。2、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的声音变化顺序来写的？这段中描写宾客的神态有什么作用？口技人是按照声音由远及近，由外到内，由小到大，由少到多的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程的。这段末描写听众的神态。是对口技表演的侧面烘托。“伸颈”“侧目”，是写宾客听得入了神，唯恐有所遗漏；“微笑”，表示宾客对表演心领神会，感到满意；“默叹”，写宾客为表演者的技艺所折服，但又不便拍案叫好的神态。这些侧面描写与正面描写相结合，把口技表演和它的效果有机的联系起来，从而突出口技者表演之“善”。3、第三段所写的内容在表演中起什么作用？这一段写的是一家人由醒到又睡的经过和宾客的情绪变化。这一段既是四口人吵醒之后的余波，又是深夜失火、救火的前奏。4、第四段是怎样直接描述口技人表演的声音？这段中写宾客的表现有什么作用？这一段开头用一个“忽”字，连用三个“大呼”，表现了火着得突然，而且很大。紧接着连用三个“百千”，极写声音之复杂。又用“中间……百千齐作”写火势凶狠，用“又夹…… 泼水声”写大火中人们的行动。“凡所应有，无所不有”，总写失火时声音之逼真。接着作者用夸张的手法盛赞口技表演者的高超技艺。段末写宾客的表现，突出了口技者表演逼真的程度。5、第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？突出舞台、道具的简单，反衬口技表演声响的繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。三峡1、通假字略无阙处（通“缺”缺口）2、一词多义1、自三峡七百里中（在，从，介词）自非亭午夜分（如果，副词）2、沿溯阻绝（断，动词）绝巘多生怪（极，最，形容词）3、词类活用1、乘奔御风（这里指飞奔的马，动词用作名词）2、良多趣味（真，实在，形容词用做副词）3、空谷传响（在空荡的山谷，名词用作状语）4、其他1、不见曦月阳光，这里指太阳2、夏水襄陵上3、沿溯阻绝逆流而上4、或王命急宣有时5、虽乘奔御风不以疾也即使6、素湍绿潭急流的水7、霜旦下霜的早晨8、属引凄异接连不断。属zhǔ连接；引，延长句子翻译1、两岸连山，略无阙处。两岸都是相连的高山，没有中断的地方。2、自非亭午夜分不见曦月。如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮3、虽乘奔御风不以疾也。即使骑上快马，驾着风，也没有这样快4、素湍绿潭，回清倒影。雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒影着各种景物的影子。5、清荣峻茂，良多趣味。水清，树荣，（茂盛），山高，草盛，实在有很多趣味。6、每至晴初霜旦，林寒涧肃。每当到了初晴或结霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。7、常高猿长啸，属引凄异。有时高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉。8、空谷传响，哀转久绝。空荡的山谷里传来猿叫的回声，悲哀婉转，很久才消失。文章理解1、内容与结构（1）山：连绵不断、遮天蔽日---雄壮美（2）水（夏）：水涨流急---奔放美（3）水（春冬）：清澈---清悠美（4）气氛：凄寒静寂---凄婉美2．语言：本文多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。语言精练，表现力强。3、表现群山高峻的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不