八年级思想品德课第四课老师伴我成长.ppt

1、师生交往的重要性？ 2、如何理解老师的工作特点？ （老师在我们成长中的作用？为什么要尊敬老师？） 3、新型的师生关系的基本内涵是什么？ 4、如何与老师共筑情感桥梁？ （与老师沟通的有效方法？） 5、怎样正确对待老师表扬与批评？ 6、师生交往要注意的礼仪？ 简答题。 材料：正在上初中的小云恋爱了。父亲把女儿叫到院子里的苹果树下，对着满树青青果要女儿摘一个尝尝。女儿尝了一口，又酸又苦，根本无法下咽。父亲说：“本来苹果是又甜又香的，过早地品尝就会是这种滋味。有些事情也是这样！” 课堂上小云思绪万千，情愫绵绵。老师把小云叫到办公室，望着她游离的眼神，盯着她那横七竖八打满红“×”的作业本上的一段情话。老师大吼：“象什么学生，我没你这样的学生！”老师恨铁不成钢。小云哑然，心想：这样吼我，从今往后我就和你对着干！（1）请你回答父亲的话所蕴涵的道理。  （2）面对小云与老师之间的矛盾，你将怎样对小云的想法进行劝导？ （1）①对于青春期的情感，需要慎重对待、理智处理。 ②要反思自己的情感选择，在反思中学会选择，在选择中把握青春。（2）①师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心健康。 ②在与老师交往中，尊敬老师是我们应有的道德品质，善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要努力。 ③从老师的角度、立场看问题，设身处地为老师着想，就能理解老师的想法，化解师生之间的冲突。 ④正确对待老师的批评，老师的批评是爱护，是鞭策，是期待。 * 八年级上册 第四课　 老师伴我成长 知识结构： 老师伴我成长 我知我师 我爱我师 主动沟通 健康成长 我给老师画个像 我爱我的老师 老师的工作特点 师生交往的重要性 师生交往新观念 主动沟通是一切交往的前提 与老师沟通的方法 日常生活中的老师 信息时代的老师 培养人格的老师 老师有一颗金子般的心 建立和谐融洽的师生关系 传统的师生关系 新型的师生关系 共筑师生情感桥梁 老师在我们成长中的作用 从老师的角度看问题 正确对待表扬与批评 原谅老师的错误 注意师生交往的礼仪 考纲要求： 知道新型的师生关系，懂得正确对待老师。 问题归纳： 中考回顾： 单项选择题 1、在教育、教学实践中，建立新型师生关系的基础是 A．学生大胆 B．教师威严 C．规章制度 D．民主平等 2、有位同学在日记中写道：“我很爱戴我的老师，但有时也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。”这是很多同学内心的矛盾。对此，你的建议是 A．要理解老师的想法，化解与老师之间的矛盾 B．多交几个朋友、多和同学沟通 C．要学会换位思考，设身处地地为老师着想 D．积极参加班级集体活动，在活动中主动与老师沟通 中考回顾： 多项选择题 1、（2009汕头中考）子贡是孔子的优秀学生，却经常受到孔子严厉、苛刻的批评。子贡虚心接受，对孔子感恩戴德，遵从教诲，终于成为有大作为的贤人。这启示我们 A．老师真诚的批评是爱护、鞭策、期待 B．老师的批评越严厉越有利于学生的成长 C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 D．学生要正确对待老师的批评，有则改之，无则加勉 2、师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始，沟通需要掌握的有效方法有 A．角色互换——从老师的角度看问题 B．正确对待老师的表扬和批评 C．原谅老师的错误 D．注意场合，礼貌待师，勿失分寸 中考回顾： 中考回顾：