17秋西南大学小学语文教学论作业标准答案参考资料[精品].doc

17秋西南大学小学语文教学论作业标准答案参考资料 导读：就爱阅读网友为您分享以下“17秋西南大学小学语文教学论作业标准答案参考资料”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 小学语文教学论 单项选择题 1、首次将“综合性学习”纳入语文课程结构体系的文件是 A.1992年的《义务教育教学大纲》 B.2000年的《义务教育全日制语文教学大纲》 C.2011年的《义务教育语文课程标准》 D.2001年的《义务教育语文课程标准》 单项选择题 2、小学语文课程性质 A.工具性 B.思想性 C.人文性 D.工具性与人文性统一 单项选择题 3、我国小学语文教材建设呈现 发展趋势。 A.一纲一本 B.多纲多本 C.多样化 D.一纲三本 单项选择题 4、2001年的《语文课程标准》明确规定1-6年级课外阅读总量应在________ A.400万字以上 B.300万字以上 C.250万字以上 D.145万字以上 单项选择题 5、突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出“口语交际”的理念是 文件。 A.1952年的《小学语文课程暂行标准》 B.1963年的《全日制小学语文教学大纲》 C.1986年的《全日制小学语文教学大纲》 D.2001年的《全日制义务教育语文课程标准》 单项选择题 6、小学生语感能力的提高很大程度上有赖于 。 A.识字与写字 B.习作 C.口语交际 D.阅读 单项选择题 7、小语教学中，应积极倡导的学习方式 A.自立、独立、协作 B.自主、合作、探究 C.自主、协作、研究 D.自立、合作、探究 单项选择题 8、口语交际的最大特点是？ A.即时性 B.情境性 C.交互性 D.声音性 单项选择题 9、在低年级，为了学生了解汉字特点，加快识字速度，培养识字能力。行之有效的方法是？ A.分散识字 B.集中识字 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ C.写字识字 D.阅读识字 单项选择题 10、《语文课程标准》规定了小学识字写字教学的要求，是“认识 个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。” A.5000 B.3200 C.3500 D.2500 单项选择题 11、小学语文课程目标是 A.思想教育为主 B.文以载道 C.重道轻文 D.语文知识教育为主 单项选择题 12、新中国成立前，小学语文学科普遍存在的问题是 A.文言分离 B.重“言”轻“文” C.重说轻写 D.言文一致 单项选择题 13、小学生习作过程是一个怎样的转化过程 A.双重 B.观念到文字符号 C.单向 D.客观到主观 单项选择题 14、小学语文教学过程的首要环节是 A.备课 B.批改作业 C.上课 D.听课评课 单项选择题 15、“学习略读，粗知文章大意”，“养成读书看报的习惯，收集并与同学交流图书资料”这是语文课标对 学生提出的阅读的要求。 A.低年级 B.高年级 C.中年级 D.低年级和中年级 多项选择题 16、课程标准给教材编写、教学和学业评价的影响是 。 A.间接的 B.直接的 C.弹性的 D.控制的 E.指导的 多项选择题 17、在阅读教学中应要求学生运用 等阅读方法。 A.朗读 B.指读 C.默读 D.熟读 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ E.诵读 多项选择题 18、说课的基本类型包括 。 A.形象性 B.演讲式 C.研讨性 D.示范性 E.评论性 多项选择题 19、汉语拼音教学的方法主要有 。 A.示范与模仿法 B.讲读法 C.比较法 D.图示法 E.歌诀法 多项选择题 20、主体取向的小学语文课程评价的基本特性 。 A.预设性 B.价值多元 C.控制性 D.尊重差异 E.主体性 多项选择题 21、汉字构成的三要素______ A.音 B.形 C.义 D.构 E.图 多项选择题 22、小学习作教学的基本环节______ A.审题 B.命题 C.作前指导 D.作后讲评 E.收集资料 多项选择题 23、阅读教学中词句教学的主要方法 A.比较辨析法 B.诵