审计学大纲.doc

《审计学》教学大纲 课程编码：101021 学 时 数：64 学 分：4 课程类别：专业必修课 适用专业：会计学，财务管理，金融 考核方式：闭卷考试 首选教材：《审计学》，王英姿编著，复旦大学出版社 制定（修订）单位：经济贸易学院会计教研室 制定（修订）时间：2008年9月 一、课程总述 【1】课程的性质、教学目的与任务 《审计学》是高等院校会计学专业的一门必修课，是研究审计学基本理论，对审计实务和某些专题审计进行理论和实践探讨，研究其规律性的一门学科。并能运用审计的基本原理、方法对企事业单位、股份制企业的经济活动、会计报表进行审查。 本课程与相关课程的关系 该课程先修课是《基础会计》、《中级财务会计》《》等课程教学的要求5】教学手段及教学环节配置 审计学是一门独立的社会学科，属应用经济学的范畴，因此其在理论、方法和技能等方面都有较高的要求，除传统的课堂教学方法以外，应当尽量使用案例教学，以增强学生的感性认识，提高其分析问题和判断问题的能力。 【6】教学总学时分配 本课程共 64学时，4 学分，理论教学48学时，实训16学时。 编号 教学内容 实验（实践）学时 1 第一章、总论 2 第二章、 3 第三章、审计目标与审计程序 4 第四章、审计证据和工作底稿 5 第五章、审计重要性 审计风险 6 第六章、审计抽样 7 第七章、内部控制的研究与评价 8 第八章、销售与收款循环系统审计 9 第九章、购货与付款循环审计 10 第十章、生产与存货循环审计 11 第十一章、筹资与投资循环审计 12 第十二章、货币资金审计 13 第十三章、审计报告 合计 【7】考核及计分方式 闭卷考试，成绩以百分制计，平时成绩占40%，实训部分20%，平时作业20%，期末考试占60% 【8】教材选择： 1．《审计》中国注协会编写组，中国财政经济出版社，200年第一章总论 主要内容：审计的产生与发展、审计的含义、审计的职能、作用与任务、审计组织和审计人员 重点：审计的含义、审计与会计的关系 难点：审计的含义、审计与会计的关系 教学目标：通过本章教学，使学生掌握审计的定义，审计与会计的关系，审计的职能和作用。了解审计的产生与发展，审计组织等。第二章　 主要内容：重点： 难点： 教学目标：通过本章教学，使学生掌握第三章审计目标与审计程序 主要内容：审计的总目标、审计具体目标、审计程序 重点：审计的目标 难点：审计的目标 教学目标：通过本章教学，使学生掌握审计总目标、审计具体目标，熟悉审计程序。第四章审计证据与工作底稿 主要内容：审计证据概念、种类、特性；审计证据的获取、整理；审计工作底稿及分类；审计工作底稿的编制、管理 重点：审计证据 难点：审计证据的收集、鉴定 教学目标：通过本章教学，使学生掌握审计证据的收集、鉴定、综合及审计证据的应用，掌握审计工作底稿的结构和内容，了解审计证据的涵义、特点及分类，了解审计工作底稿的涵义、种类及其填制和审核。第五章审计重要性 审计风险 主要内容：审计计划、审计重要性、审计风险 重点：审计重要性、审计风险 难点：审计重要性 教学目标：通过本章教学，使学生掌握审计重要性.审计风险含义，在审计实际中能正确地加以运用。第六章审计抽样 主要内容：审计抽样的涵义及种类、属性抽样、变量抽样 重点：抽样风险 难点：审计抽样方法 教学目标：通过本章教学，使学生熟练掌握样本的设计与选取，熟练掌握评价抽样结果的步骤，分析样本误差以及总体误差的推断。掌握固定样本量抽样、停走抽样、发现抽样等属性抽样方法，掌握单位平均估计抽样、比率估计抽样和差额估计抽样等变量抽样方法。了解审计抽样的定义和种类。第七章内部控制测试与评价 主要内容：内控制的目标与要素；内控制的了解、评价、测试；管理建议书 重点：内控制的测试 难点：内控制的测试 教学目标：使学生熟练掌握内部控制制度的初评及符合性测试、总评。掌握内部控制制度的涵义及其作用，掌握内部控制的要素和种类，内部控制制度的有效性及其审计步骤。了解内部控制制度的调查与描述。 第八章销售与收款循环审计 主要内容：销售与收款循环的业务活动、销售与收款循环的符合性测试、销售与收款循环的实质性测试 重点：销售与收款循环的业务活动及涉及的凭证与帐册 难点：主营业务收入实质性测试 教学目标：通过本章教学，使学生能结合实际案例，熟练掌握销售与收款循环的符合性测试和实质性测试。第九章购货与付款循环审计 主要内容：购货与付款循环的业务活动、 购货与付款循环的符合性测试、 购货与付款循环的实质性测试 重点：固定资产内控制 难点：固定资产审计 教学目标：通过本章教学，使学生能结合实际案例，熟练掌握销售与收款循环的符合性测试和实质性测试。第十章生产与存